长龙小学四年级下语文第一单元成绩测试分析.doc

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1、长龙小学四年级语文（下）成绩测试分析成绩统计总分人平及格优生综指110368.915人93.8％0人0综合分析本次检测题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，大部分学生的基础知识不扎，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作水平低存在的问题及原因（1）书写不规范。从整体卷面看，四年级学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。（2）逻辑思维能力欠佳。由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣则瘳瘳无几。（3）基础知识不

2、活学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。补救措施1、要继续重视识字和积累。2、教会学习方法，提高学习能力。3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神4、在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。时间：2月21日第一单元问卷人：赵胜