第六课___终身受益的权利教案.doc

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1、第六课终身受益的权利【教学目标】1、知识目标：道教育的含义和重要作用；明确义务教育的含义和特征，明确自己是正在接受九年义务教育的学生；明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。2、能力目标：了解公民有受教育的权利和义务，受教育是一项基本的人权。学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。3、情感态度价值观目标：懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。懂得教育对下一个人的成长起着至关重要的作用：一方面，教育是每个人生活的准

2、备；另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，树立终身学习的观念。【教学重难点】重点：教育为人的幸福生活奠基；难点：我们享有受教育权利【教学过程】第1课时：知识助我成长情境活动一：在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话：“你放羊做什么？”“挣钱”“挣钱做什么？”“娶媳妇”“娶媳妇做什么？”“生娃”“生娃做什么？”“放羊”[共同感悟]：刚刚听到这个故事的时候，给人的第一印象是一种悲哀，一种对生存的厌倦。难道我们的生活就那么简单？我们不甘心那么简单的轮回，却又无法为自己找到一个更好的轮回。这种轮回对于

3、正处于对人生与未来充满渴望和憧憬的热血沸腾的少年来说，是一种生存的悲哀。那么，我们怎样才能为自己创造一种幸福的生活呢？引导学生讨论得出以下结论：1、教育为人的幸福生活奠基（1）教育的含义。教育是以促进人的发展、社会进步为目的德，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。（2）教育的重要作用、意义。情境活动二：（见教材P58—59页）※结合笛福德信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下部受教育对一个人意味着什么？教师讲述：“玉不琢、不成器；人不学，不知义。”

4、教育对于一个人的成长，起着至关重要的作用。``①P59对个人来讲，它对于一个人的成长，起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识、知识改变命运。②P60对国家来说，教育能提高整个中华民族的科学文化素质，能成就我们的未来。4知识就是力量，知识改变命运。在以知识经济为主的社会里，在科技发达的今天，

5、知识更显示出它的重要性。2、我们享有受教育的权利情境活动三：（见教材P60页）（学生阅读材料后思考讨论、交流）①你能体会小余当时的心情吗？②王老师倾其全力维护了小余的什么权利？（1）受教育权的含义所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。相关链接：（见教材P60页）情境活动四：（见教材P61页）议一议：①孩子不上学只是个人的私事吗?谈谈你的看法？ ②在现实生活中，类似于小丽的情况还有吗？现实生活中类似于小丽的事例还很多，比如：因为贫困而中途辍学的、当童工的；因为学习不好而中

6、途辍学的、或被勒令退学的；因父母只顾眼前利益而让孩子中途辍学打工的等。这种现象势必影响到全民族素质的提高、影响到中华民族的振兴。因此，1986年4月12日，六届人大四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，自1986年7月日起施行。义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。那么什么是义务教育呢？（2）义务教育的含义所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。教师讲授：   从义务教育的含义中可看出义务教育包含两方面：适龄儿童少年必须接受；国家、社会等都有责

7、任，而《义务教育法》对义务教育的保障作用也正体现在这两方面。由此可见，在义务教育上，无论是教育者，还是受教育者，都有法律义务。（3）义务教育的特征义务教育具有三个显著特征：①强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育；③免费性，在义务教育阶段，对学生免收学费。以上就是义务教育区别于其他教育的显著特征。其中，义务教育的免费性的内涵同以往相比，有些变化。过去只是对学生免收学费，并不是真正意义上的义务教育。从今年开始，义务教育对农村的适龄儿童少年全部免收学杂费，义务

8、教育走上了一个新的阶段，国家将根据经济发展的情况逐步实行真正意义上的义务教育。情景活动五：（见教材P61页材料）议一议：①处罚小淘的家长有什么法律依据？②强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家有什么好处？③这个案例体现了义务教育法的什么特征？（强制性的特征）【课堂小结】本节课的学习我们知道了：“教育为人的幸福生活奠基”，明白了“知识改变命运”的道理；我们要珍惜享有的