适当挫折教育法.doc

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1、适当挫折教育法成功与失败是一对完全相反的范畴。在学生的早期经验中，成功固然有助于建立自信，但是培养学生自信心的目的之一，是为了帮助他们正确面对失败与挫折，以使其能在以后的工作生活中不致因为一次乃至数次失败而气馁，对绝大多数人来说，生人之路绝不会一帆风顺，挫折和失败在所难免，甚至相比之下，逆境还可能会更多一些。在早期的顺境中，通过体验成功而培养起来的自信心，并不一定能保证其经得起人生的种种的考验而成为生活的强者。对于那些只能经历成功而不承受失败的学生来说，仅靠几次成功建立起来的自信心，难免不被以后的失败冲垮。要是学生将来有所建树，有所成就，就不仅要让他们

2、人生之初体验成功，更要让他们在后来的学习生活中适度的承受挫折。持之以恒，顽强的自信心，是在挫折和失败中磨练出来的。总之，自信心就像催化剂能将人的潜能调动起来，使人们百折不挠不断努力最后获得成功，教师和家长应共同为学生创设良好的环境，提供各种活动，使其有表现自我的机会和条件，给他们必要的指导和帮助，及时肯定和鼓励学生的成功，哪怕是微小的进步，使他们获得成功的经验和感受，增强抗挫折能力，培养独立生活和解决各种问题的能力，提高学生的自信心，使自信心在能力的支柱上成长。