安徽现代文阅读部分目录2013.doc

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1、安徽复习方案现代文阅读部分目录记叙文阅读(含散文小说)第一课时：理清脉络，概括内容第二课时:筛选整合信息第三课时:分析概括形象第四课时:品味词句表达效果，第五课时：理解句子含义第五课时:体会写作技巧第六课时:理解标题的作用第七课时：感悟理解主旨说明文阅读第八课时：把握说明对象，理清层次结构第九课时：指出说明顺序，分析说明方法第十课时：品味说明语言，拓展开放运用议论文阅读第十一课时：归纳论点，分析论据，底十二课时：理请思路,辨析论证，第十三课时：揣摩语言，阐发观点第一章：记叙文阅读【考情回顾】常考知

2、识点2009年·《枫叶礼赞》（22分）2010年·《乌兰巴统大草原上的九匹马》（23分）2011年·《生机勃勃的太阳花（23分）2012年《红橘甜了》（22分）2013年《远去的乡村》　　　(23分)理清脉络，概括内容9．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。(3分)10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。（6分）9．依据第④段内容，填写下表。（4分）10．阅读全文，简要回答下列问题。(6分)10.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分）筛选整合信息

3、13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)10．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?(4分)13．从全文看，为什么说太阳花的世界是“11．文中，父子二人各说了一次假话。请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。(4分)11.第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(4分)一个科学的、公平的、友爱的世界”?品味词句表达效果7．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。(6分)14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好

4、不好?为什么?(5分)11．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分)12.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分)理解词句的含义12．阅读下面句子，回答问题。(6分)13.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分)理解标题的内涵13．题目是“红橘甜了”，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”。(6分)14.结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(6分)体会写作技巧6．作者写秋冬之交的萝卜并引用《董西厢》中的警句，各有什么用意?  (6分)12．文中提到围栏“狭窄”、草原“

5、死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)12．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的?（6分)分析概括形象5．从上文看，枫叶有哪些特征?   (4分)11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象?(6分)感悟理解主旨8．作者笔下的枫叶有什么象征意义?  (3分)14．文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可)(2分)命题规律与趋势：从近几年的安徽中考试题来看，记叙文阅读试题具有以下四个方面的特点：（1）阅读材料来自课外，材料内容文质兼美，人文内涵丰富。阅读材料更多的是状物

6、类散文，但也偶有小说出现。（2）试题注重对文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。这包括：概括文章内容，筛选整合信息，品味词句的表达效果，理解词语的含义，理解标题的内涵，体会写作技巧，分析概括形象，感悟理解主旨等。（3）从考查方式上看，以问答题为主，有时某道题会以填空或填表的形式出现。（4）分值保持在22分至23分之间，在整张语文试卷中，所占比重较大。从考查趋势上看，2014年安徽中考记叙文阅读仍然会独占熬头。阅读材料来自于课外，选文会更多考虑体现人间真情、能给人以启迪与感悟的美文。更趋向于对考生综合

7、性语文能力的考查，题型涉及整体感知主要内容，梳理思路，概括主要事件，语句的推敲揣摩、探究与品味等。能体现考生阅读个性的见解类、探究类拓展题，有可能会在试题中出现。在分数的设置上，仍会保持在23分左右。第1课时理清脉络，概括内容【真题体验】（2013·安徽）阅读下文，完成问题。(共23分)远去的乡村李汉荣①　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃

8、悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。②　小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。③　现在，在钢筋水泥浇铸的日子