生本学习体会.doc

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1、学习“生本教育”的点滴体会邓建平“生本教育”一个越来越为人们熟知的名词，人类从类人猿逐步进化为现代的人类，是为了适应环境，生本教育更是为了适应在当代的教育环境而产生，在我校开展生本教育的这段时间里，相信每个孩子、每位教师都体会到了成功，获得了快乐。生本教育就是全面依靠学生，一切为学生设计的教育，即是激发学生的潜能、发展学生的天性、让学生自主活动起来、去获取知识、去解决问题的教育。灌输式，填鸭式的教育已经落伍，我们必须顺应时代的潮流，我以前一直觉得，作为教师，只要自己付出努力就能提高成绩，只要自己做得多一些，就能提高教学质量，然而最后并没有取得我意想的结果。通过我校生本教育

2、的开展学习，从“生本教育”中体会到什么才是教学的重点，什么才是学生最需要的，能力才是培养的重点，把课堂还给学生，让学生主动地、自主的学习。教师转变角色，由演员变为导演，由保姆变为老师，教师的核心任务不是自己教，而是组织学生学，服务于学生的“学”。“生本教育”中的“先学后教、不教而教”的模式不就是新课程理念的具体体现吗?所以我们应该从根本上转变观念，把老师从沉重的教学负担中解脱出来，还给学生充满快乐和激情的课堂。老师不敢放手，不相信学生的能力，担心如果老师不面面俱到地把每一个知识点都灌输给学生，考试结果就不理想。就是这种传统的教学理念将我们引入的误区。作为教师，我们一定要终

3、身学习，不断提升个人素质，提高个人魅力。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这就要求教师全面了解学生，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，从生活、学习、家庭不同的方面了解他们，形成既是师生又是朋友的关系。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做好孩子的表率。赏识教育深入教学，学会用放大镜观察孩子的优点，同时我们一定要充满爱心，要懂得

4、原谅，要学会用发现的眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，孩子的内心是极其敏感的，所以我们一定要从本质出发，相信他们。对他们进行适当的教育和引导。作为教师我们必须时刻跟随时代的脚步，坚持生本教育理念，给学生充足的发展空间，让其能自由的成长，在不断学习的道路上，我一定严于律己，不断进步，做新时代教育理念下的优秀教师！