点燃学生热爱语文的激情.doc

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1、点燃学生热爱语文的激情许町中学张恩成提高学生语文能力的前提和关键是首先让学生热爱语文，这一成了许多语文教师的共识，。俗话说热爱是最好的老师，只有让学生热爱语文，才能调动他们学习语文的积极性和进取心。所以作为语文教师要在教学中善于点燃学生热爱语文的热情。一、用语文课丰富的文化内涵点燃学生热爱语文的热情。语文课是一座巨大的知识宝库，蕴含着极为丰富的文化内涵，天文、地理、历史、哲学、科技、宗教、民俗等几乎无所不包，可以说，凡是人类积淀下来的文化成果都无法割断与语文的联系。而中学生正是对世界充满好奇，正是求知欲最旺盛的时候，在语文课中适当的有选择有重

2、点的传授一些人类文明的成果，一定会得到学生们的欢迎，引起他们探究的兴趣。我在教授刘绍棠的《蒲柳人家》时，和学生们一起领略古运河边的风土人情；在教授张抗抗的《地下森林断想》时，和学生们共同探寻长白山火山口形成的过程；在教授魏明伦的《变脸》时，又和学生一起研究起川剧神秘的“变脸”艺术。在语文课本中，几乎每一篇精美的课文，都是一道营养丰富的文化美餐，对学生都有着不可抗拒的诱惑力。二、用形式多样的语文活动点燃学生热爱语文的激情。让学生热爱语文，语文课不能由语文老师唱独角戏，一定要想方设法让学生积极主动的参与进来，让学生和语文零距离接触。为此，在本期的

3、教学中，我设计了一系列语文活动，像“走近名著”、“雪天赏雪说佳句”、“我家春联我来写”、“采访当地名人”、“表演课本剧”等，这些形式多样的语文活动，让学生充分感受到了语文与生活的密切关系，体验到了语文带给他们的无穷乐趣，许多学生乐此不疲。学生们在活动中不知不觉的增强了语文能力，提高了语文素养。三、用教师自身对语文的激情去点燃学生的激情。学生对语文的热爱与否与语文教师的正确引导至关重要，然而，这种引导绝非是作为一个高高在上的指导者、旁观者来指手画脚，进行所谓的点拨，语文教师必须以和学生平等的姿态，和学生一起走进语文的天地，而且必须以火一样的激情

4、热爱语文。为此，语文课上我也和学生一起去认认真真读课文，和学生一起绞尽脑汁写作文；有时也参与学生们组织的语文活动中，甚至和学生一起演课本剧。在老师的一言一行一举一动中，学生看到的是老师对语文的热爱，看到的是语文课给老师带来的快乐。学生耳濡目染潜移默化，自然就会建立起与语文的亲密感情。让学生热爱语文，享受语文，并下决心学好语文，这是我的语文教学观，也是我在语文教学中实践和追求的目标。查看更多精美模板窗体顶端窗体底端