彩带炫舞。送教活动教学设计表.doc

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1、番禺区星海青少年宫教学设计表教学对象：丙村小学4、5年级女生任教：张娟上课时间：2014年5月13日教学内容彩带炫舞——艺术体操中彩带的四个八拍动作组合。教学目的通过学习艺术体操中的彩带动作组合及学生之间的展示和互评，让学生了解艺术体操、体会彩带的魅力，培养学生的学习兴趣同时养成良好的姿态，提升学生的表现力、协调性、灵活性，以更好的增强学生欣赏美、感受美的能力。教学重、难点重点：学生能完成彩带的不同形状，提升学习兴趣。难点：学生手腕力量的把握。教学准备彩带、播放音乐的碟机课时安排准备部分（10分钟）基本部分（70分钟）结束部分（10分钟）教学过程一、准备部分（10分钟）1

2、、课堂常规：上课组织学生集合整队，师生问好，宣布本次课的教学内容。2、导入：提问式然后自己简单介绍艺术体操。二、基本部分（70分钟）1、进行彩带4个八拍动作的学习（45分钟）第一个八拍：手臂的摆动接体前大绕环。第二个八拍：手臂的左右摆动接提膝。第三个八拍：原地360度转体做螺型。第四个八拍：竖的蛇型接螺型。教法：教师完整示范，分解示范、动作要领讲解学生要求：认真观察教师的示范动作，形成初步表象后跟着老师一起练习，不懂就问，积极向老师和做得好的同学请教。动作要领：手臂要伸直，身体保持直立，注意提脚跟。重点：记住脚步的移动方向、移动次数、移动节奏，注意膝盖屈和直的区别，胯部随

3、着脚步的前后摆动。难点：手腕对彩带的控制要到位。教学过程1、配合音乐节奏进行练习。（5分钟）教法：老师带领学生练习，老师指导学生跟节奏。重点：连续动作配合音乐节奏。2、学生之间互相展示评比。（10分钟）教法：首先让学生自愿出来展示，其他学生观看并评价，老师再次进行指导；尽量让所有学生都能够出来分组展示，老师进行指导评价。重点：锻炼学生的表演能力和表现力。3、开发学生的创造力。（10分钟）让学生自己想想创造出其他的彩带玩法及不同的形状出来，激发学生的创造力。二、结束部分（10分钟）1、老师带领学生放松练习。2、本课小结，总结学生课上的表现情况，布置作业并讲解课后作业的要求及

4、注意事项。3、宣布下课。师生再见。作业设计或教学拓展复习巩固彩带的所学动作，考虑及上网收索其他新的动作。课后小结或教学反思总结整节课完成教学的目标，学生活动积极，参与度高，还有待考虑的问题。1、教学进度把握适度。因为学生年龄差别所以接受能力不同，学习好的学生在练习的同时，多照顾差点的学生。2、应尽量多鼓励年龄稍小，有进步的学生，以增强他们的自信心和大胆表演力。3、通过学生的展示，能更好的发现问题、解决问题，同时也提高学生表现力，提升他们的自信心。