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时间：2021-02-28
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1、第二节力的存在永嘉县实验中学徐优贤活动：比比谁的力气大感受“力”人推轮椅压路机压路面磁铁吸螺钉力是物体对物体的作用。探究“力”通过这组图片能看到力的存在吗？体验“力”体验“力”活动：用桌面中的器材演示力的存在，并说出让人信服力存在的依据。思考：手放在桌子上也会使桌子形变，能否有办法证明呢?力能使物体形变。这组图片，我们又是如何看到力的存在呢？体验“力”球由运动变为静止标枪由静止变为运动球的运动改变了方向小车的运动状态改变了吗？80千米/小时40千米/小时50千米/小时50千米/小时强调：运动状态改变包括运动方向
2、、速度的大小发生变化。如图两只气球由于受压都发生了形变，试猜测：如下哪些挤压方式能够产生这种效果？A左球不动，右球压向左球B右球不动，左球压向左球C两球同时向中间压左球右球压压探究“力”探究“力”站在滑板上推墙手墙推推结论力总是同时成对出现物体间力的作用是相互的为什么会两败俱伤呢？领会“力”两车相撞时，小车对大车有作用力，大车发生形变，由于力的作用是相互的，大车同时也对小车有作用力，这个力使小车也发生形变。是谁给船前进的力？人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是
3、这个力使船向前进。领会“力”乌贼不断地向后喷水……乌贼用力将水压出体外，乌贼前进的动力哪里来？给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以压出去的水给乌贼一个向前的力。领会“力”火箭是依靠什么力量飞上天的？火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。领会“力”水火箭利用“力”制作水火箭
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