最新送东阳马生序(严乔).ppt

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1、宋濂初读课文1、自由朗读，力求读准字音。叱咄chìduō嗜学shì负箧曳屣qièyèxǐ皲裂jūn媵人yìng缊袍敝衣yùnbì容臭xiù通假字：四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣..古今异义：走送之媵人持汤沃灌。..2、自读课下注释，分类积累字词。通“披”，这里是穿的意思。通“肢”。跑热水.无从致书以观每假借于藏书之家礼愈至俟其欣悦负箧曳屣腰白玉之环烨然若神人.........得到。借。周到。等待。背着。拖着。腰佩，用作动词。光彩照人的样子。特别需要记忆的字词：3、翻译几句较长的句子。提示：结合课下注释和前后文意。A.以是人多以书假余，

2、余因得遍观群书。B.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。以是/人/多以书假余，余/因得/遍观群书。尝趋百里外，从/乡之先达/执经叩问。以中有足乐者，不知口体之奉/不若人也。读出停顿4、结合课下注释了解文意。默读课文，圈点勾画出你觉得“余”生活艰苦的语句。尝试从“求书之苦、求师之苦、求学之苦”三方面任选一处说一说。学法：1.先翻译。2.再设身处地想象他当时的景况，并讲述出来。研读课文当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。浏览全文，画出能体现“余”乐在其中的语句。A

3、.余幼时即嗜学。B.益慕圣贤之道。C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。学法：读一读，品一品更加助读资料：作为“开国文臣之首”，宋濂在这篇赠言里现身说法，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。全文层次分明，描摹细致，娓娓动听，语重心长，循循善诱。余因得遍观群书。故余虽愚，卒获有所闻。盖余之勤且艰若此。朗读建议1：模仿长者对晚辈说话的语气，亲切而平缓地读。读出循循善诱的味道余——因得遍观群书。故余虽愚，卒获有所闻。盖余

4、之勤且艰若此。朗读建议2：拉长“余”字的读音。作业背诵全文