初中语文基础知识梳理.docx

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1、初中语文基础知识梳理一、近义词辨析词义轻重：示例“污蔑”的词义轻，“诬陷”的词义重，词义范围：示例“鉴赏”专指欣赏艺术品、文物等范围小，“欣赏”范围大。词义的侧重点：示例“景点”侧重于地点，“景色”侧重于景致。词语的搭配：示例“驱除”常和不良习惯搭配，“祛除”常和疾病搭配。适用的对象：示例“爱戴”的对象是长辈和上级，“爱护”的对象是晚辈和下级。感情色彩：示例“妄想”是贬义，理想是褒义。语体色彩：示例“出租车”是书面语，“的士”是口语。具体与概括：示例“衣服”是概括性的，“衬衫”是具体的。二、常见语病类型成分残缺、重复赘余，主语残缺、谓语残缺、语法成

2、分重复、用词重复。成分搭配不当，主谓搭配不当、主宾搭配不当。句义不合逻辑，词序不当、两面失衡、否定不当、句式杂糅。关联词语误用，错用、滥用关联词，配对不当，省略不当。三、常用修辞方法的概念及作用。比喻，概念，利用两种本质不同的事物之间的相似点构成的修辞方式。作用，将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以鲜明深刻的印象。拟人，概念，把物当作人来写，赋予物以人的言行思想。作用，语言生动形象，使具体事物人格化。夸张，概念，为了表达的需要，对事物的性质、特征等故意的夸大或缩小。作用，强调或突出事物某一方面的特征，表达某种强烈的感情。排比，概念，把结构相同或

3、相似，语气一致，意思相关的三个或三个以上的句子排列在一起。作用，增强语言气势，加强表达效果，加深表达的情感。对偶，概念，结构相同或基本相同，字数相等，词性相对，意义相关的短句或句子。作用，整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐感。反复，概念，为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。作用，起强调作用，使感情更加强烈，加强节奏感，增强旋律美。设问，概念，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用，提醒注意，引道思考，突出某些内容，使文章有变化。反问，概念，用疑问的形式来表达确定的意思，以加强语气的一种修辞手法。作用，

4、加强语气，激发读者的感情和思维，以使读者留下深刻的印象。四、散文中常见的表现手法写景类，借景抒情、寓情于景、情景交融、移情。咏物类，托物言志。怀古类，借景抒情、即物抒情。咏史类，借古讽今，借题发挥。送别类，即事抒情、即景抒情。五、小说中环境描写的作用自然环境描写的作用：推动情节的发展；烘托人物感情；表现人物性格；衬托主题、；渲染气氛；交代故事发生的时间、地点。社会环境描写的作用：渲染气氛；为情节作铺垫；推动情节发展，突出主题。六、常见的说明方法及作用举例子具体准确地说明了++特点。分类别条理清楚地说明了++特点。列数字具体而准确地说明了该事物的++

5、特点，使说明更有说服力。作比较突出强调了被说明对象的++特点（地位、影响等）。下定义完整、科学、准确地揭示了事物的本质特点。打比方生动形象地说明该事物的++特点，增强了趣味性。列图表使人一目了然，非常直观形象地说明事物的++特点。作诠释对事物的特征=事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。引资料使说明的内容更具体，更充实，增强说服力，引用古诗词，还会增加文采。七、常见的论证方法及作用道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。举例

6、论证列举确凿、充分、有代表性的事例或事实来证明论点的方法。对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。比喻论证是通过形象地比喻来证明论点的方法。