视频课堂观察记录表单(倪雪海）.doc

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1、课堂观察记录表单学科语文年级四年级教材版本人教版课题触摸春天观察视角怎么教观察者：倪雪海观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 通过预设学习，学生在课前能搜集、了解相关资料，教师通过学生的分享能知道学生对春天的了解情况。学生中有些课前预学不够准确到位。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 针对学生对春天了解的不足，及时加以补充相关资料3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问3次，无效的1次。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 通过电脑，投影仪，功放，音响等工具共同

2、使用，让学生更进一步的了解触摸春天一文了解。5.变式训练：能否分层设计变式训练题？根据不同学生设计不同活动提供选择，分层进行强化。6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？通过课堂小结，及时总结反馈学生的学习情况。7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？有点困难，有待尝试。补充视点： 课堂评价：是否能针对不同学生提出有效、合适的评价？教学改进建议：活动过程中教师要及时发现问题及时解决。