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时间:2021-02-28
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1、线下观评课活动记录(王改红)省河南省区域、学校新乡市卫滨区姜庄街小学学科语文活动名称《普罗米修斯的故事》评课时间2004年4月18日主题、问题研讨、评论校优质课《普罗米修斯的故事》形式研修主持人五年级语文教研组长张梦珍老师参与人员全体五年级语文教师活动过程1.认真听课《普罗米修斯的故事》2.做课老师解说自己的思路、理念3.认真研读教学目标和教材4.老师们各抒己见4.教研组长进行评课总结。主要结论与建议针对这节课的主题及教学目标,我们针对这节课的设计思路,教什么,怎么教,学生应该怎么学,学到怎样的效果,做了详细的研讨和评价。设计教学过程,找准
2、切入点和题眼,层层过渡,做到环环相扣,过渡自然,每个环节的目标是什么,设计的问题是否准确到位,教师的过渡语,学生的学习效果等方面发表了自己的见解。主要有以下几点结论和建议:一、教学目标准确、适宜,教学板块设计合理,充分。二、教学思路清晰、明确,方法得当。三、以学生为主体,重视学生的理解、体验和感悟。教师的导很到位,情境的创设很具感染力。四、教师需在过渡语上更加简洁凝练、自然,是学生学习的目的更为明确,提高效率。五、课堂上教师应多关注学生的生成,以学促教,避免思维定式“以教定学”。活动反思与改进新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,这不仅适用
3、于学生,也同样适用于教师。通过集体备课,教师之间学会协作和分享,提高了工作效率,增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围。让我们每个人都能受益,以后多进行集体教研,提高教学效率。审核意见学校(区域学科管理员)::姓名:日期:
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