线下活动记录模版刘振宇.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校延津玉成中学学科信息技术活动名称教学情景的初设时间2014.3.18主题、问题什么是信息技术学习情景？形式研讨课主持人刘振宇参与人员本校全体信息技术教师活动过程一、听讲座。1、什么是信息技术学习情景？2、信息技术情景创设的几种误区。二、听网上下载好的优质课。三、老师进行研讨。四老师进行评课。活动反思：本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了数学学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历招生学习的过程，体现出教学中的“动”的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足

2、够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。主要结论与建议本节课教师用心准备，透彻把握学生，清晰地体现了信息技术学习的过程；学生亲自动手操作亲身经历学习的过程，体现出教学中的“动”的过程。整个教学过程，胸有成竹，设计鲜明，给学生留有足够的思考时间，有条不紊，恰到好处，整节课动静相宜，恰到好处，受到听课老师及学生的一致好评。活动反思与改进此次听评课活动，使信息技术组教师增进了相互的了解，同时通过评课活动也让自己的课有了深层次的反思与改进，对信息技术组全体教师起到了很好的

3、推动促进作用。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: