克井一中孟春艳.doc

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1、教研组研修活动案例模板省市县（区）学校组长姓名：河南省济源市克井一中孟春艳填表日期：2014年4月25日请选择自己组织的一个活动进行描述1.主题：源于（上位任务目标、下位问题）？如何确定（遴选、提炼、聚焦）？如何表述？（主题词、词组、问题）新课程标准的三维教学观，具体到英语学科中就是要整合发展学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识，培养学生综合运用语言的能力。从单元的角度来看，本单元的中心话题是谈论“想要去的地方”。要求学生了解中西方文化的差异，并能够表达自己的想法，培养正确的爱好观。Unit8通过介绍自己想去的地方到和旅行社谈论自

2、己的要求，从而引出了本单元的教学重点——即对想要去的地方的谈论。而这也为接下来的Reading起到了铺垫作用。其标题为I’dliketosailacrossthePacific。让学生在学习中体会理想的乐趣。2.内容：请按照实际开展活动情况进行选择1）语言知识目标：A、掌握本课四会单词（hobby,guess,sell,wall）；B、理解其他单词（frame,instruction;roll）；C、运用重点词汇及短语（enjoy,buy,sell,take,arollof）2）语言技能目标：A、听的技能：理解并掌握课文对话中关于hobby的一些信

3、息；B、读的技能：学生能运用恰当的词语较为正确的表达自己的爱好；C、说的技能：通过阅读了解加拿大人的爱好。D、写的技能：把自己的hobby用简单的英文写出来。3）情感态度目标：A、在学习中，敢于用英语表达自己的看法；B、乐于接触并了解异国文化。4）学习策略目标：进一步增强学生自主学习的意识和探究实践的勇气。5）文化意识目标：了解中西方人在爱好上的差异。根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位、作用和学生在口、笔头表达上的薄弱，确定本课教学重点难点如下：重点：掌握本课重点词汇及句式；难点：能在口头及书面上描述自己的爱好。附：活动精华帖汇编、活动相

4、关图片、活动中涌现出的积极分子介绍、其它典型