浅谈如何提高小学生识字的兴趣.doc

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1、浅谈如何提高小学生识字的兴趣 《语文课程标准》指出低年级段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。识字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的基本环节，对于低年级儿童显得更加重要，因为这是一个人学习成长的基本元素，识字是低年级教学的首要任务。那么，如何让学生开始接触汉字，就喜欢上汉字，爱上汉字，从而主动识字呢？我觉得兴趣能取得事半功倍的功效。兴趣是最好的老师，也是识字教学能否成功的因素，因为兴趣可以激发出极大的热情，从而使学生产生高昂的求知欲。那么，怎样才能激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力？怎样才能做到使孩子对枯燥的

2、汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？ 一、在课堂内引导学生趣味识字   在教学实践中，教师要充分挖掘教材，激发学生的好奇心和求知欲，让学生饶有兴趣地识字。   1、创设识字情景，激发兴趣，让学生乐意学。在教学中，要选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生的兴趣。教师应顺应儿童心理，结合生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。特别是低年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺应儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生识字的情景，如将生字形象地称为“生字宝宝”或“生字娃娃”，让学生给它们打招呼，将识字的

3、过程变成交朋友的过程。亲切自然地称呼自然地唤起学生注意力，学习兴趣自然调动起来。