发现老房子的美简案.doc

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1、课题：发现老房子的单位：宜宾市翠屏区女学街小学授课人：杨静3【课题】发现老房子的美【课型】造型表现【教学目标】1.知识目标：通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。2.能力目标：利用盘条成型、泥板成型等陶艺技法表现老房子。3.情感目标：通过本课学习，了解老房子的历史，发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色。【教学重点】学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。【教学难点】对建筑结构的理解与掌握。【教学设计】一、导入新课（2分钟）教师和学生玩泥巴。二、感受陶艺文化（3分钟）

2、1、欣赏旧石器时代《舞蹈纹彩陶盆》。2、欣赏东汉的《绿釉陶楼》。3、欣赏现代陶艺。三、发现老房子的美（板书）（6分钟）1、学生交流资料：你搜集了哪些老房子的资料？2、教师介绍家乡广饶的老房子（南宋大殿和北户老房子）。让学生感受家乡的传统文化。3、感受中国代表性老房子的人文蕴含和工艺特色。4、分析老房子的美。材质美（土胚草房、木质吊脚楼、青砖瓦房、石头碉楼）（板书）格局美（民居、王府等展示不同的生活情趣之美）（板书）风格美（或沧桑、或玲珑、或俊秀、或雄浑）（板书）四、老房子的表现技法（8分钟）1、小

3、组合作探究：你想表现什么样的老房子？怎样表现？2、引导学生反馈交流并提出尝试中的问题。教师及时3评价同学们别出新意的想法。3、陶艺技法：泥板成型、盘条成型和捏制成型。（板书）4、教师示范：综合运用各种陶艺技法制作一处富有情趣的老房子。学生欣赏，感受老房子的表现技法。5、欣赏作品：感受造型、装饰设计上的不同手法。五、艺术实践（20分钟）小组合作制作一处富有生活情趣的老房子。教师巡回指导。六、展示评价（5分钟）1、自评。分小组上台展示并介绍作品。谈谈在创作过程中发现的小窍门和新方法，还有哪些缺点等。2

4、、互评。你最喜欢哪组的作品，为什么？3、教师总评。七、总结拓展（1分钟）鼓励学生保护老房子，传承乡土文化。并用更多的艺术手法来留住老房子的美。3