七下Unit10第三课时学案.docx

《七下Unit10第三课时学案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七下Unit10第三课时SectionA(GrammarFocus3c)【学习目标】1．重点单词：meat2．重点句式：wouldlike3.重点句型-Wharkindofnoodleswouldyoulike?-I'dlikebeefnoodlcs.please.-Whatsizewouldyoulike?【学习重点】1．区分可数名词与不可数名词2．重点句型3.熟练掌握如何订购食物【学习难点】熟练掌握如何订购食物【自主学习方案】一．预习课本P57新单词并识记，完成下面的汉译英。肉二．任真预习Grammar，3a，3b和3c，找出下列短语和句型。西红柿鸡蛋饭我想要带有胡萝卜的牛肉面。【课堂导

2、学方案】Stepl情景导入．Teacher:CanIhelpyou?Studentl:Yes,pleasc.I'dlikesomenoodles.Teacher:Whatkindofnoodleswouldyoulike?Studentl:I'dlikebeefnoodles.Teacher:WhatsizebowlofnoodleswouldyouIikc?Student1:I'dlikeamediumbowl.环节说明：通过这个环节既让学生复习了上节课的知识点又练习了学生的口语。Step2完成教材GrammarFocus的任务1．通过板书含有wouldlike的句型，让学生们观察、讨论。

3、老师帮助他们总结规律。（2分钟）2．小结训练。环节说明：通过对GrammarFocus句型的填空练习能够使学生更好地来理解掌握本单元的重点语法和句型。Step3完成教材3a-3c的任务1．认真读3a的两组句子，然后将两组句子组成一个完整的对话，集体核对答案。（3分钟）2．两人一组练习对话，学生也可以根据自己的实际情况来练习，并请几组学生表演，完成3a。（3分钟）3．让学生利用昕给的信息提示来写出问题和答语，并请学生将答案展示在黑板上。要求学生识记句子，两人一组互相提问，完成3b。（3分钟）4．以小组为单位，每个学生用Whatwouldyouliketoeat?这个问题来采访其他的学生，其他学

4、生用3c中所给的食物进行回答，然后把学生的名字填在相应的食物上面的卡片上，然后利用采访的结果完成一篇小短文。（5分钟）环节说明：通过本环节的学习，使学生对前一阶段所学的知识起到了复习的作用·同时也锻炼了学生的口语和写作能力。Step4问题探究1．我想要牛肉土豆面。I'dlikebeefandpotaionoodtcs。=Iwantbeefandtomatonoodles.Beefandpotatonoodles意为“牛肉土豆面”．beef和tomato属于名词做定语，修饰noodles．名词作定语一般情况下都用单数。如果不用名词作定语的形式，就要用介词with。【当堂评价方案】请清同学们做前

5、面课时训练部分。