绘本活动：咔嚓1.doc

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1、大班绘本阅读活动：咔嚓活动目标：1．能根据画面线索进行大胆猜想并用自己的语言表述。2．熟悉故事中的对话，体验故事诙谐、夸张的特点，尝试模仿扩编。3．乐意参加绘本阅读活动，在看看、猜猜、说说、画画中体验阅读的快乐。活动准备：1、经验准备：知道绳子有多种不同的形态、材质和功能。2、材料准备：大书一本；小书人手一本；PPT图书。活动过程：一、出示绘本封面，导入活动。师：小朋友们，今天老师带来了一本书，我们一起看一看，书的封面上有什么？（剪刀），剪刀会发出什么声音呢？（咔嚓、咔嚓）这本书的名字就叫《咔嚓

2、》，是谁拿着这把大剪刀呢？她也有一个特别的名字，叫咔嚓太太。师：，咦，咔嚓太太拿着大剪刀会去剪什么？让我们一起来看一看吧。二、观看PPT，猜想故事情节。师：你能看出咔嚓太太想剪什么吗？这些绳子可能是干什么用的？三、阅读绘本，验证猜想。1、幼儿阅读绘本师：小朋友们猜了这么多，到底对不对呢？答案就藏在这些书里！等一会儿，小朋友们一人拿一本书仔细看一看，注意：看的时候要一页一页的翻，想一想：咔嚓太太想剪什么，能不能剪，为什么？可以和旁边的小朋友轻轻说一说。师：看完了，轻轻合上，还把书送回到书架上去吧。

3、2、验证猜想、说说对话师：你们猜对了吗？这是什么？(点击相应画面)能不能剪，为什么？师：书里的咔嚓太太是怎么说的？又是怎么回答的？我们一起来学一学。四、师幼完整阅读大书。师：小朋友们，你们觉得这个故事有趣吗？有趣的故事还藏在这本大书里呢，请你跟我一起来看一看，讲一讲吧！五、续编故事师：咦，咔嚓太太又出门了，这回她又会去剪什么呢？你能猜出来吗？请把你的猜想画出来。师：画好的小朋友，就拿着你的画讲给客人老师听吧。师：老师把小朋友的画放在一起，再加上一个封面，然后装订成书，让我们去讲给更多的小朋友听吧

4、。