大班绘本赏析温情的狮子.doc

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1、大班绘本赏析：温情的狮子一．活动目标1．阅读故事有关情节，观察角色的动作和表情，理解主人公的心情变化。2．体验狮子哆哆和狗妈妈之间的爱。二．活动准备PPT、与之匹配的背景音乐三．活动过程1．激趣引疑，说说爱T：昨天，王老师给你们布置了一个小任务，找到答案了吗？在我们大四班有一样看不见、摸不着，但却能让大家感到快乐的东西，是什么啊？T：听说过爱吗？什么是爱啊？（幼儿根据自己理解简单讲述）T：爱，就是看不着的一样神秘的东西，一定是一个很有心的人才会拥有爱。就因为有了爱，所以我们都很快乐。2．分享阅读，体验爱PPT1T：在某国郊外的动物园里有一只失去了

2、爸爸妈妈的小狮子，小狮子孤苦伶仃，整天浑身发抖，哆哆嗦嗦，大家都叫它“哆哆”。T：孩子们，哆哆可怜吗？PPT2T：动物园给它找了个狗妈妈。这个狗妈妈长得什么样子？T：狗妈妈胖乎乎，圆墩墩，大家都叫它胖墩儿。T：狗妈妈会怎么照顾哆哆呢？（幼儿猜测）T：想的真好，真是有爱心的小宝贝。PPT3T：看看，怎么照顾的啊？S：狗妈妈给狮子喂奶，饭前检查哆哆的手指……T：狗妈妈为了培养小哆哆付出了自己全部的爱。PPT4T：瞧！狗妈妈唱着摇篮曲在哄小哆哆睡觉呢。让我们跟着哆哆一起听听吧。（在摇篮曲的歌声中，说儿歌：小哆哆乖宝宝，宝宝快睡觉。好好睡觉睡好觉。宝宝要

3、喝奶，好好喝奶喝好奶。小哆哆乖宝宝，宝宝睡觉啦！”）T：妈妈唱的好听吗？哆哆听着摇篮曲美美的睡着了。我们也来学一学。和旁边的小朋友商量一下，一个做妈妈，一个做哆哆。T：你们觉得幸福吗？T：哆哆也觉得特别幸福。PPT5T：看，小哆哆长成什么样了？S：神气、威猛……T：在狗妈妈的精心抚养下，小哆哆变得很温顺。它一天天长大，长的比妈妈还大。PPT6T：小哆哆长成了一头大雄狮。但看看狗妈妈呢？T：一天天的老了，但身体还算结实。仔细看看它们两个的尾巴？T：说明哆哆和妈妈是怎么样的？PPT7（加背景音乐）T：有一天，哆哆被送到城里的动物园去，在山村的路口，狗

4、妈妈和哆哆分别了。T：哆哆舍得离开和它朝夕相处的妈妈吗？它会怎么想？S：妈妈，我走了，谁来陪你啊；妈妈，我不想和我你分开啊……T：而狗妈妈呢？看到马车越来越远，它会怎样？S：很难过、很伤心……T：是呀。它是多么舍不得和哆哆分开呀！看看狗妈妈的表情，此时的狗妈妈怎么样？T：是呀，多么失望，多么难过，一个人站在路口多孤独呀！PPT8、PPT9T：几年过去了，狮子哆哆现在是马戏团的大明星了。可是到了晚上，哆哆就会想念狗妈妈。哆哆想念妈妈的什么呢？S：摇篮曲……T：和每天一样，这个晚上哆哆又在笼子里睡着了。这时，从遥远的地方传来了那首熟悉的摇篮曲。妈妈，

5、妈妈，是妈妈……T：哆哆听到了会怎么做？T：你们帮哆哆想了这么多办法，这是需要多么大的力气和勇气啊。PPT10（加背景音乐至11张结束）T：哆哆使出浑身的力气，撞坏笼子冲了出去。T：让我们一起为哆哆加油。PPT11—15T：快跑！哆哆如同金色的风；快跑！哆哆就像发光的箭；快跑！哆哆的棕毛迎风飘动；快跑！快跑！快跑！T：城里的人惊呆了，从墙里窜出一头狮子。城里一片混乱，端着来复枪的警察在追赶狮子。T：在小城边的白雪覆盖的小山坡上，哆哆见到了自己的狗妈妈！狗妈妈已经老态龙钟，看上去已经奄奄一息了。T：孩子们，什么是奄奄一息？T：这么多年才相见，如果你

6、是哆哆，你会说什么？T：一起听听哆哆是怎么说的？（听音乐：妈妈！这次我们再也不分开了，永远生活在一起吧！）T：我来做狗妈妈，谁来做我的哆哆？（师幼表演）PPT16、17T：就在这时警察下令开枪。如果此时，你还有机会、有时间能够阻止警长，你会对警长说些什么？（播放背景音乐《天空之城》）T：是呀，哆哆是一只温和善良，有情有意的狮子。T：可是……哆哆把狗妈妈紧紧的抱在怀里倒下了。看他们俩的尾巴怎么样？PPT18、19T：小山坡的雪面上，留着哆哆的脚印。奇怪的是，脚印在小山坡的中央突然不见了。发生了什么事情？T：有好多人说，当天晚上他们看见一头狮子背上驮

7、着一只老狗飞走了。三．概括总结，回归爱T：这个故事好听吗？听了这个故事有什么感觉？什么地方最感动？T：这个故事里的哆哆是个什么样的狮子？T：是一只温和、善良、有情有义、温情的狮子。T：所以这个故事的名字就叫《温情的狮子》。T：我们一起来欣赏故事。四．延伸活动，延续爱T：这个故事就是这本绘本的内容。张老师把它借给你们，带到班上去看，过几年我再来拿。