中班健康活动案例分析：快乐的小青蛙2.doc

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1、健康活动案例分析中班健康活动：快乐的小青蛙活动目标：1.通过探索各种器械的过程中发展幼儿的跳跃、爬行、平衡能力。2.在自由各种器械的过程中，发展幼儿的跳、爬、平衡能力，形成活泼开朗的性格。活动准备：1.宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。2.易拉罐若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干、梯子、轮胎纸板若干，两只篓子，毛毛虫若干。活动过程：一、热身运动：快乐的小青蛙师：嗯~美美地睡了一个冬天，真舒服啊!春天到了，外面天气真好啊！青蛙宝宝们起床喽！出来玩吧！（放音乐）（让幼儿扮演小青蛙角色进入活动更能激发幼儿积极参与活动。同时让幼儿感知春天的特征

2、。）二、探索活动（1）第一次探索活动1.师：宝宝们你们都长大了，跟妈妈一起学本领吧！2.妈妈找到了一块练本领的好地方，我们一起去看一看吧！3.我们到了，瞧！这里有些什么啊？（介绍）孩子们那你们自己去试一试吧！不过在练的时候可要注意安全哦！（教师同时也在探究与体验、玩与乐中引领幼儿玩与学习。）4.宝宝们快到妈妈身边来！告诉妈妈，你们刚才在哪里练了什么本领？（幼儿示范说）（2）第二次探索活动师：宝宝们真不错，不过，刚才妈妈发现你们只练了其中的一种本领，接下去，宝宝们可以尝试练和刚才不一样的本领，你们可以合作着去学本领。(幼儿再次探索玩。创设和谐、宽

3、松、愉快的活动氛围能使幼儿真正接受到体育教育的全过程。本活动淋漓尽致的体现了，教师与幼儿一起探讨，一起玩。)三、游戏：小青蛙捉害虫1.宝宝们学了这么多的本领，妈妈真为你们高兴。妈妈听说池塘的庄稼地里来了很多的害虫，农民伯伯可着急了，怎么办呢？（捉害虫）我们去帮帮他们吧！2.不过因为害虫比较多，所以我们今天就来进行捉害虫比赛，好吗？首先宝宝们先自己分成两对吧！3.在捉害虫的途中，我们先要经过三条小溪，然后走过一个池塘，最后再钻过四个山洞，才能到达那边庄稼地，而且每次每只小青蛙只能捉一条害虫，捉到的害虫我们把它放在这个篓子里，看看哪一队的小青蛙最先

4、把害虫捉完。我们先看青蛙阿姨示范一遍。（教师示范）4.宝宝们，你们看清楚了吗？首先要经过三条小溪，然后走过一个池塘，最后再钻过四个山洞，到达那边庄稼地，捉一条害虫，按原路返回后，将捉到的害虫放在这个篓子里，明白吗？最后，妈妈要提醒你们，在踩着荷叶过池塘的时候，可千万要注意安全呦。5.好！比赛正式开始！（幼儿游戏。本活动采用了情境教学，老师把教学内容融入到童话故事中，带领幼儿进入角色，扮演着小青蛙各种生活习性，在玩与乐中掌握各种动作技能。）四、结束活动师：哎呀，宝宝们真厉害，把害虫都捉光了！哇！这么多的害虫，我们一起去分享吧！（活动中能渗透合作分

5、享的情感教育，做到了领域相互渗透教学的目的。）总之《快乐的小青蛙》打破教材的规定，联系孩子生活常识，尊重孩子的选择，满足孩子的需求，体现快乐学练。不刻意追求学练的形式，创设宽松愉快的活动氛围，构建民主、和谐的师幼关系，激发孩子参与体育锻炼的兴趣，充分享受体育学习的快乐。姜永琴2013.04