案例：中班健康《小青蛙的好朋友》.doc

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1、案例：中班健康《小青蛙的好朋友》设计意图：中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，以报纸作为荷叶，在主动探索报纸玩法的同时，使得幼儿的身体得以锻炼，在活动中请小朋友分组共同进行活动，培养幼儿的合作力。幼儿在探索结束后，组织各种小游戏，让幼儿学着和同伴一起完成活动。活动班级：中班活动目标：1、能利用报纸进行创造性的游戏活动，探索报纸的多种方法，充分锻炼身体的协调性及灵活性。2、学习与同伴合作完成任务，具有互帮互助的意识，培养幼儿的合作精神。活动重点：能利用报纸进行创造性的游戏活动，探索报纸的多种方法，充分锻

2、炼身体的协调性及灵活性。活动难点：学习与同伴合作完成任务，具有互帮互助的意识，培养幼儿的合作精神。活动准备：报纸若干、小青蛙胸贴、欢快的音乐、小桥活动过程：一、热身运动小朋友变身小青蛙和老师一起做运动，活动身体各部位。伴随欢快的音乐，幼儿进行热身活动。二、主动探索玩报纸的玩法1、请小朋友说一说小青蛙的好朋友都有谁？2、引导幼儿说出小青蛙的好朋友有小螃蟹、池塘、荷叶等，出示活动的主角报纸，带领幼儿一起探索玩报纸的方法。3、请幼儿示范，其他幼儿一起观看不同的玩法。三、游戏环节1、请幼儿分站两边，找一位好朋友和他

3、手拉手。师：一个小青蛙很危险，请你找个好朋友。2、两个小朋友一组一起做游戏。（一）小青蛙回家1、教师先讲解游戏规则。小青蛙边唱歌边做动作，唱到回家的时候，两只小青蛙一起回到自己的家中。2、减少报纸的数量，请小朋友继续找家。教师总结：几只小青蛙想进一个家就要团结协作。（二）小青蛙过桥1、引导幼儿观察小桥的不同。2、河上的小桥比较窄，两只小青蛙怎么过去呢？鼓励他们想办法解决问题。3、总结好办法，大家一起过小桥。四、结束活动1、鼓励幼儿争做勇敢小青蛙。师：在生活中我们会遇到很多困难，只要我们动脑筋想办法，困难都可

4、以解决，我们要做一只勇敢的小青蛙。2、教师带领幼儿收报纸师：我的荷叶收起来、收起来，收的小小装起来、装起来。