五下23《刷子李》学生学案.doc

《五下23《刷子李》学生学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五下26《刷子李》课堂学习方案姓名一、课前预学案：1、读相关资料：本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背景。《俗世奇人》共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。这些“俗世”中的“奇人”，有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，也有只认牙不认人的牙医华大夫；有抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”；也有刷墙技艺高超的“刷子李”……2、朗读课文，利用工具书正确认读下列词语，注意读准带点的生字。刷浆屁股师傅包袱蘸浆捏着发怔露馅儿名气有诈半信半疑匀匀实实天衣无缝3、联系上下文或结合工具书理解

2、词语的意思：半信半疑：轰然倒下：4、默读课文，抓住事情的六要素写一写课文的主要内容。二、课堂导学案：1、读文探究“刷子李”的高超技艺表现在哪儿？【学法提示】①默读全文，抓住“刷子李”刷墙效果、衣着特点、独特规矩、刷墙过程等方面，用“”勾画描写“刷子李”高超技艺的相关句子。②选择一两处细节描写，抓住关键词体会“刷子李”的高超技艺，用简洁的语言批注你的感触。③将自己感受最深的地方练习有感情地读读。2、作家冯骥才在塑造技艺高超的刷子李这一人物形象时，有什么写法值得我们学习呢？和小伙伴讨论讨论。【学法提示】①从人物描写、修

3、辞手法、情节构造多个角度去思考讨论本文刻画人物的方法。②将本文的动作描写与《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的动作描写比较一下，有什么独特之处。③想一想曹小三的心理感受有什么变化，再读3——11自然段，填空。起初曹小三对师傅的绝活一直（），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得对师傅佩服得（），竟然发现刷子李裤子上有一个黄豆大小的白点，师傅的形象（），最后忽然知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，（　　）。三、课后延学案1俗话说：“高手在民间”，冯骥才笔下的《俗世奇人》中，就写到了很多具有十八般本领的市井高

4、手。同学们可以利用课余时间读一读，说说哪些人物给你留下了深刻的印象。2其实，我们的身边，也不乏技艺高强的能人，有健步如飞的小运动员，有婀娜多姿的小舞蹈家，有绘画栩栩如生的小画家等等，请你用一段简短的文字，运用恰当的动作描写，来写写这些小能人吧！