高2011级高二上期期末复习试题5.doc

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1、高2011级高二上期期末复习试题(五)一:选择题(每小题5分共60分)1:若函数为奇函数,且当则的值是()A.           B.           C.          D.2:已知函数是定义域为的偶函数,且上是增函数,那么上是(  )  A.增函数     B.减函数     C.先增后减的函数     D.先减后增的函数3:已知离心率为e的双曲线,其右焦点与抛物线的焦点重合,则e的值为                           (   )      A.                     B.       

2、       C.                     D.4:图示是计算1+++…+值的程序框图,则图中(1)处应填写的语句是()A.?         B.?C.?           D.?5:采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,……,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,编号落入区间[451,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C.则抽到的人中,做问卷B的人数为()(A)7  (B)9  (C)10  (D)

3、156:在长为12cm的线段AB上任取一点        C.现作一矩形,邻边长分别等于线段AC,CB的长,则该矩形面积大于20cm2的概率为()A.           B.            C.           D.7:在中,角所对边长分别为,若,则的最小值为 (  )A.    B.    C. D.8:已知平面向量、,

4、

5、=1,

6、

7、=,且

8、

9、=,则向量与向量的夹角为()A.   B.   C.   D.9:若数列中,,则取得最大值时的值是(    ) 13             14             15   

10、          14或1510:下列命题中错误的是()      A.命题“若x2-5x+6=0,则x=2”的逆否命题是“若x≠2,则x2-5x+6≠0”      B、若x,yR,则“x=y”是成立的充要条件      C、已知命题p和q,若q为假命题,则例题p与q中必一真一假      D、对命题p:,使得x2+x+1<0,则则x2+x+1≥011:设,用二分法求方程内近似解的过程中得,则方程的根落在区间()A.       B.         C.        D.不能确定12:已知、是椭圆的左右焦点,是上一点,,则的离心率

11、的取值范围是(  )A.       B.      C.      D.二:填空题(每小题4分共16分)13:若命题“ax2-2ax-3>0不成立”是真命题,则实数a的取值范围是________14:已知定点A(4,2),O是坐标原点,P是线段OA的垂直平分线上一点,若∠OPA为钝角,那么点P的横坐标的取值范围是           15:已知实数x,y满足(x+2)2+(y-3)2=1,则的最小值为           ,16:若四面体ABCD的三组对棱分别相等,即AB=CD,AC=BD,AD=BC,则________(写出所有正确结

12、论的编号).①四面体ABCD每组对棱相互垂直;②四面体ABCD每个面的面积相等;③从四面体ABCD每个顶点出发的三条棱两两夹角之和大于90°而小于180°;④④连接四面体ABCD每组对棱中点的线段相互垂直平分;⑤⑤从四面体ABCD每个顶点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长.三:解答题(17至于21每题12分,22题14分共74分)17:从某学校高三年级名学生中随机抽取名测量身高,据测量被抽取的学生的身高全部介于和之间,将测量结果按如下方式分成八组:第一组.第二组;…第八组,上图是按上述分组方法得到的条形图.(1)根据已知条件填写下面

13、表格:组别  1 2  3 4 5 6 7 8样本数2 4  10 10 15 4(2)估计这所学校高三年级名学生中身高在以上(含)的人数;(3)在样本中,若第二组有人为男生,其余为女生,第七组有人为女生,其余为男生,在第二组和第七组中各选一名同学组成实验小组,问:实验小组中恰为一男一女的概率是多少18:已知向量,函数.      (Ⅰ)求函数的最小正周期;      (Ⅱ)已知、、分别为内角、、的对边,其中为锐角,,且,求和的面积.19:已知数列的前项和为,且对一切正整数都成立.(Ⅰ)求,的值;(Ⅱ)设,数列的前项和为,当为何值时,最大

14、?并求出的最大值.20:四棱锥中,底面是矩形,且,,平面,、分别是线段、的中点.(1)证明:;(2)判断并说已知在四棱锥明上是否存在点,使得∥平面;                      

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