小班：各种各样的声音.doc

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1、小班：各种各样的声音(一)活动目标1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音，培养幼儿的倾听能力。2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。(二)活动准备1、展示台上面陈列着各种会发声音的玩具及乐器，能够使幼儿人手1至2件，并用布遮盖好。2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔及“这是谁的声音”光盘。(三)活动过程1、玩玩具，找声音。(1)引导幼儿进入活动室，请配班老师启动“会发声的玩具狗”。师：哎呀，活动室里可真安静。听，谁在叫?……幼：是小狗在叫，“汪汪汪”。师：哈哈，原来是玩具狗叫了，你们喜欢玩玩具吗?今天，我们准备了好多玩具，大家来玩一玩

2、，并听一听它们会发出什么声音。幼儿自由地玩玩具，听声音，教师鼓励幼儿多交换。(2)交流自己听到的声音。师：你玩得开心吗?你怎样让小玩具、小乐器发出声音的?你会学这个声音吗?幼A：我很开心，我一压娃娃的肚子，娃娃就唱歌了，它唱“我的好妈妈……”幼B：我敲了琴，它叮咚，叮咚，叮咚响，很好听。幼C：我发现它有电池。我一开，汽车就跑起来了，还有“嘀嘀”的声音。幼D：我在“小青蛙”开关上转呀转，它一边跳一边叫“呱呱呱”，怎么也停不下来。开始很好听，后来就觉得吵了。2、回忆以往听到的各种声音。师：除了这些玩具、乐器会发出声音，平时在公园里、马路上、

3、家里，你还能听到什么声音，你来学学看?幼A：马路上，汽车的声音最多，“嘀嘀叭叭”。幼B：我最喜欢听下雨的声音，“哗啦、哗啦”。幼C：我家里的洗衣机声音最响，“轰隆、轰隆”，可难听了，妈妈说这洗衣机要坏了。幼D：我家楼上的姐姐会弹钢琴，“叮咚、叮咚”的乐曲声，真好听。师小结：生活中，会听到各种各样的声音，有的好听，有的难听，好听的声音，我们多听听，那些难听的声音我们不喜欢。3、游戏：听听这是谁的声音?师：看你们开心的样子，电脑娃娃也想来和你们做游戏，不过电脑娃娃要你们仔细地听，猜猜是谁的声音，猜对了它还会把小门打开，给你们看看里面有谁并表

4、扬你们。(放“这是谁的声音”光盘。)老师与孩子看电脑听声音，猜各种动物或乐器等声音。师小结：今天玩得真开心，电脑娃娃也一直称赞我们听得仔细，我们请它和我们一起去室外听听外面的声音吧!