小二班教师节主题活动方案.doc

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1、小二班教师节主题活动方案一、主题的由来与确定：尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐等领域，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。二、期望幼儿在主题活动中获得的知识与经验：通过活动的开展丰富以下经验：⒈每年的9月10日是教师节，是老师的节日。⒉老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤

2、的劳动，我们应该尊敬老师。⒊小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。⒋了解教师节相关的知识和信息。三、主题环境：前期布置与节日有关的主题墙饰和节日环境。四、区域材料：1.语言区：有关教师节的图书、图片等；2.动手区：提供制作礼物的材料工具等；3.表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿为教师唱一唱、跳一跳、扭一扭等；4.家长园地：贴出“致家长的信”介绍主题活动的构想和配合事项。五、家长工作：请家长配合向幼儿介绍教师节相关的知识和信息。六、主题活动过程：活动一：认识教师节（综合）活动目标：1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。2.

3、通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：⒈多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。⒉每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。活动过程：⒈说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们小（1）班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）⒉看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。⒊让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。活动二：老师，您真好（语

4、言）活动目标：1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。活动过程：⒈谈话导入，引起幼儿活动的愿望。师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。(2)教师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领? 3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

5、师：谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。4．介绍教师节。师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。 5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。活动三：点点爱去幼儿园（语言）活动目标：1.学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。2.运用听说游戏的方式感知、理解作品内容。3.喜欢幼儿园，乐意上幼儿园。活动准备：1.在活动室内布置草地、小树林、幼儿园的简单场景。2.大班幼儿分别学会在场景中扮演小鸟、兔子、梅花

6、鹿。3．小鸟、兔子、梅花鹿的头饰若干。活动过程：1．教师带领幼儿进入场景中，感知故事的内容。大班幼儿分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿，站在场景中准备表演。教师：我是妈妈，你们是点点，妈妈带你们去上幼儿园。讲到“经过一棵大树，树枝上落满五颜六色的小鸟”时，教师手指着小鸟提问：什么样的小鸟？“小鸟”边飞边和幼儿一起说：五颜六色的小鸟。讲到“经过一片草地，草地上有雪白雪白的兔子”时，教师手指着兔子提问：什么样的兔子？“小兔”边跳边和幼儿一起说：雪白雪白的兔子。讲到“经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿”时，教师手指着梅花鹿提问：什么样的梅花鹿？“梅花鹿”

7、边轻轻跺跺脚边和幼儿一起说：漂漂亮亮的梅花鹿。2.教师请几位能力强的幼儿进行听说表演。教师帮助幼儿分配好点点、小鸟、兔子、梅花鹿、小朋友等角色，戴上头饰，分别站在不同的场景中。大班哥哥姐姐带领幼儿一起边讲故事边表演。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。3、幼儿交换角色，再次表演。活动四：老师和我们在一起（综合）活动目标：⒈知道教师节是老师的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。⒉使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。活动准备：学会儿歌“老师，我爱你”活动过程：⒈创设谈话情境，引出谈话话题。（1）教师节是谁的节日？（老师）。你会对

8、她们说什么？（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“