用音符谱写多彩的人生.doc

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1、用音符谱写多彩的人生她是音乐课上独具魅力、深受学生喜爱的老师，她是课余时间孩子们的知心伙伴，她是孩子们文艺节目的服装、道具和编导，她是人生路上学生们的领路人。她把自己的青春和理想都献给了少年儿童，献给了教育事业。用真挚的爱，托起了明天的太阳。她就是湖滨路小学交流到我们黄石十七中的音乐教师王娟。倾心耕耘在音乐教学第一线，数年如一日，她爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。她来到十七中从事教育工作，虽然只有短短的两年时间，但她却以满腔的工作热情和执着的敬业精神，走出了一条奋斗进取的成功之路，创造了十分显著的业绩。在教育教学实践之中，虚心好学，博采众长，苦练基本功，不断充实自己，不断

2、完善自己，谱写了一曲努力进取的华丽乐章。为了与时俱进，适应现代教育的需要，她不仅保持自己的教学风格，还努力领会新课标的精神，为了跟上我区教改的步伐，她不断努力学习高效课堂的教改精神和教法，只要有课余时间，她就去听同行的课，听其老师的课，从中吮吸各个老师的精髓，充实自己的教改思路，扮演课改先行者的角色。正是这样，为了上好每一节高效课堂课，王娟老师每次都要试上几遍，在不断的摸索中寻找更好的提高高效课堂的教学方法，就这样凭着独特的教学方法和辛勤的汗水，在学校内部多次上高效课堂示范课，得到了同行的好评，领导的赞许。在2012年九月的西塞山区“课内比教学”中，荣获小学音乐课二等奖。王老师不

3、仅仅在教学方面成绩突出，自身的专业素质也很过硬：在黄石市第三届中小学“大家唱、大家跳”艺术教育展示活动中表现突出，被评为优秀指导老师。在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代教学理论，不断充电，才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导教育学生的科学方法。为了充实自己，她积极学习各种教育理论，从不放弃学习的机会，她先后于2012年3月份参加区级说课观摩课，2013年3月份参加市级音乐老师优质课观摩。不断的学习开阔了她的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，总结自己的教学研究成果：她的教学案例《设置情境激发情感培养兴趣》荣获区

4、级三等奖。作为一名小学音乐教师，王娟老师深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把更多精力放在培养学生身上。两年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，并把学到的知识运用到自己的教学实践中去。2013年三月份在黄石市第三届中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动评选中，她指导的集体舞《童年》荣获一等奖，同时还获得本届合唱类（《红星歌》）二等奖。在全国推广校园集体舞以来，她认真参加培训并掌握集体舞技能，之后一直积极投入到辅导学生中去，每天利用课余时间把全校学生都集中起来进行辅导

5、，为此她嗓子连续两个月都没好过，功夫不负有心人，我校集体舞在市、区各级领导的检查中得到了领导的一致好评。这也是我校多年来在此类活动中得到领导肯定的首例。一、她是孩子心目中的好老师有一位名人曾经说过：教师应该会“笑”，如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，王娟老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心目中，她常常是笑容可掬，友善

6、亲切。孩子们都喜爱这位温柔、阳光、灿烂的大姐姐，在2012年学校师德先进个人评选中，被评为“为人师表、教书育人”师德先进个人。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名音乐教师更重要的是用音乐塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。王娟老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。二、她是成绩优秀的青年教师从抱着心爱的电子琴，第一次走进十七中校园，王娟老师就一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础，

7、并形成了自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。每次学校优质课比赛，她总是第一个着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料。先在办公室里和同行的老师一起说课，然后就上午试讲，下午修改内容，晚上做多媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，直到她自己满意了，同事肯定了，她才稍稍休息一下，准备着上课。她的课多次在校内进行展示。比赛的课是这样的，平时的课她也是这样的精益求精。她平时总是说：“课前充分准备好了，在上课时，就能让学生在快乐的氛围中上好音