小学英语五年级下册教案——第一单元第二课时教学设计.doc

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1、小学英语五年级下册教案——第一单元第二课时教学设计教学目标　　1、能够听懂、会说句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually…at…并能在实际情景中应用。　　2、能够针对具体情况正确使用usually，often，sometimes三个频度副词。　　3、能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。　　4、能在Let’sfindout部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果作简单的反馈。　　5、引导学生在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间，从而养成良好的作息习惯。　　一、教学重点

2、：　　在情景中使用Whendoyou…?Iusually…at…的句型进行交流。　　二、教学难点：　　在情景中使用Whendoyou…?Iusually…at…的句型进行交流。　　三、教学准备：　　1、录音材料：Let’stry；Let’stalk。　　2、短语卡片：haveEnglishclass，havemusicclass，playsports，eatbreakfast，eatdinner，eat，lunch，getup，gotoschool，dohomework，gotobed。　　3、Let’sfindout部分调查表复印件每人一份。　　四、教学过程：　　1、W

3、armup（热身）　　活动一说唱歌谣　　教学参考时间：5分钟　　（1）教师播放P2歌谣课件，学生说唱。　　（2）请个别同学用动作演示任意词组的意思，其他同学强说英文，教师适时出示卡片，全班一起朗读并巩固短语的拼写。　　（3）教师提供haveEnglishclass，havemusicclass，playsports，eatbreakfast，eatdinner，eat，lunch，getup，gotoschool，dohomework，gotobed，启发学生用所学词组进行替换改编歌谣，分组说唱。　　复习巩固所学短语，为下面的内容做好准备。　　2、Review（复习）　　

4、活动二口语练习　　教学参考时间：3分钟　　教师提问：Whendoyoueatbreakfast/getup/playsports/gotoschool/domorningexercises/eatdinner/gotobed/have...class？让尽可能多的同学用Iusually…at…参与回答。　　在师生交流中巩固上节课所学问句的功能，同时进一步熟练掌握答语的结构，为Let’stry部分的完成做好准备。　　活动三听力练习　　教学参考时间：3分钟　　（1）教师出示Let’stry中Mike的3组时间表，请学生自己观察每个时间表中的内容。　　（2）播放Let’stry

5、部分录音，学生找出对应时间表。　　（3）再次访录音，核对完成情况。　　让学生对Let’stalk中的新句子进行初步感知。　　3、Presentation（新课呈现）　　活动四采访老师　　教学参考时间：3-4分钟　　（1）教师说：ThisisMike’stimetable.Doyouknowmytimetable?Askme,please?　　启发学生用Whendoyou…?提问。　　屏幕显示：　　Whendoyou…?　　getupeatbreakfastgotoschoolplaysportseatdinnergotobed　　usually(often）　　some-

6、times　　（2）学生提问后，教师回答：Iusually/often...at...Isometimes...at...同时填入相应的时间。　　在交流中初步应用Whendoyou…?提问作息时间，熟悉语句结构，突破本课的重点。　　（4）教师说句子：Iusuallygetupat6:30.Isometimesgetupat8:00.　　Ioftengotobedat10:00p.m.Isometimesgotobedat12:00p.m.　　启发学生说说usually、often、sometimes三个频度副词的不同。　　教师总结：usually通常，频率较高；often

7、经常，频率仅次于usually，sometimes有时，频率较低。　　准确理解三个频度副词的不同之处，为今后的正确使用奠定基础。　　活动五学习对话　　教学参考时间：5-7分钟　　（1）教师播放Let’stalk部分对话录音，学生跟读。　　（2）学生两人一组练习朗读对话。　　（3）教师出示短语卡片：eatdinnerdohomeworkhavemusicclassplaybadminton和教材P5Let’stalk对话旁边的四幅插图，请几个学生分别将卡片贴到相应的图下并带领全班朗读。　　（4）学生两人一组用以上四幅图内容替换，