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《五年级下册 英语 第二单元 第一课时 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2 MyFavouriteSeason第一课时一、教学目标: 1．能听、说、读、写单词season,spring,summer,fall,winter。 2．能用句型What’syourfavouriteseason?提问，并能在实际情境中用Ilike….It’s….Ican....进行交际。二、教学内容: 1．词汇：season,spring,summer,fall,winter。 2．句型：What’syourfavouriteseason?三、教学重难点: 1．重点是掌握五个单词season,spring,summer
2、,fall,winter及句型What’syourfavouriteseason? 2．难点是了解辅音连缀sp的发音规则，能朗读相关例词。四、教学准备: 单词卡片、磁带、录音机、课件等。五、教学过程:教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up1．师生问候。1．与教师进行英语日常对话：What’stheweatherliketoday?It’s….通过课前的热身活动，活跃课堂气氛，将学生的视线转移到英语课堂上来，为学生创设一个英语听说的积极环境。2．播放课件，利用课件创设情境，展示四季这个单元主题。2．在音乐中观看四季图片，初步
3、感知。Presentation1．Let’sstart.(P14)T:What’stheweatherlikeinBeijing/Shenzhen/Hangzhou?What’stheweatherlikein(yourcity)?1．在教师的引导下，针对不同城市（包括当地）的天气情况回答。通过日常用语的对话，复习已学的天气单词，同时自然的过渡到季节，使学生很快进入到学习的情境中。2．PPT展示与季节相关的图片。T:What’stheweatherlikeinthispicture?Whatcolourisit?Whichseasonisit?Wh
4、atcanyoudoinspring?引导出单词spring,season和句子Springisgreen.It’swindyandwarm.教学spring时，渗透Pronunciation中sp的发音，引导学生认读speak,speed,spell,splash，感悟拼读规律。总结字母组合sp的发音规则。2．观看课件，根据课件内容回答教师提问。认读、拼写spring,season单词。跟读句子Springisgreen.It’swindyandwarm.认读speak,speed,spell,splash，感悟拼读规律。创设情境，旨在将整堂课作
5、为一个完整的演练过程。在教学新词时，通过season—weather—colour的思路来整合颜色单词和五下第一单元的动作短语，从而进行语言教学和操练。学生身临其境，淡化了对新学词句的陌生感，且充满参与的热情，每一个词句的学习最终均归位到了具体情境的交际活动中去。3．教学句型What’syourfavouriteseason?3．认读、跟读句型What’syourfavouriteseason?4．以同样的方式教学summer（播放知了的声音，引出新词），fall和winter。并作适当的语音延伸。Summer：先出示bus里u的读音，引导学生试读
6、出summer。Fall：先出示tall,ball,call,wall，引导学生试读出fall。同样在最后引导出季节与气候相连的句子。Summerisred.It’ssunnyandhot.Fallisgolden.It’swindyandcool.Winteriswhite.It’ssnowyandcold.4．认读、拼写summer,fall和winter，跟读句子Summerisred.It’ssunnyandhot.Fallisgolden.It’swindyandcool.Winteriswhite.It’ssnowyandcold.5．
7、播放动画。①让学生跟读新授单词。②Game：找季节5．跟读，巩固记忆。根据图片中人物的活动说出是什么季节。动画：Game猜季节6．说唱歌谣。教师示范歌谣（打节奏）。Springisgreen.It’swindyandwarm.Summerisred.It’ssunnyandhot.Fallisgolden.It’swindyandcool.Winteriswhite.It’ssnowyandcold.6．Groupwork.小组合作说唱歌谣，比一比哪个组说唱得最流利。通过朗朗上口的歌谣形式，让学生在欢乐的说唱中实现对知识的学习和记忆。7．操练句型。
8、T:What’syourfavouriteseason?引导学生回答自己喜欢的季节，并进一步陈述原因。7．Pairwork
