处理孩子的事情要细心、耐心.doc

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1、处理孩子的事情要细心、耐心有一次活动课刚下课，我把教具放入办公室。徐峰舜哭着走了过来说：“老师，潘苏洋推我，我摔在小椅子上，背上好疼哦”，我拉开衣服背上有一道红红的擦痕。我把潘苏洋叫了过来，这孩子说话有点口吃，平时比较文静，这时候他一边哭，一边又急着想辩解，可这一急嘴巴里乌鲁乌鲁不知道说什么，我蹲下来，慢慢的问，你推了徐峰舜没有，他使劲的摇头，徐峰舜急忙说：是他推我的”。潘苏洋逼急了急急巴巴的说:我…我……我没有。我带他俩来到位置上，发现潘苏洋的凳子倒着，他们是相邻的位置，我问旁边的小朋友有没有看见，大家都说没有看见。我又问：’徐峰舜

2、你是在潘苏洋的位置上摔倒的吗?”他点点头，我又问潘苏洋：“他摔倒的时候你在哪里？“他指指小椅子的旁边，我问徐峰舜，你怎么会在潘苏洋的位置上摔倒的呢？他不说话了。我用假设性的提问问潘苏洋，他是不是来抢你的椅子，他点点头，所以你推了他，他摇摇头嘴里急吧着说：我…我…没有。那他怎么会摔倒了呢？他嘴里还是一直在说：”我…我…我…没有。我让徐峰舜怎么样摔倒的模仿一下，才明白，原来徐峰舜去抢潘苏洋的椅子，可是因为急，没坐好，坐在椅子边上摔了下去，后背刮在椅子边上。我问他们是不是这样，他们两个点点头。那我问徐峰舜为什么说是潘苏洋推的呢？他说那椅子是

3、他的，所以说是他弄的。看来处理孩子的事情，有时候不能急于下定论，往往一点点的细节差错就会冤枉一个孩子，为了维护孩子们的尊严，我们教师就需要更细心一点，更耐心一点。