小学一年级下册数学认识人民币简单计算教学设计.doc

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1、第五单元认识人民币第2节简单的计算【第一课时】简单的计算一、教学目标1．借助学过的人民币之间的兑换，使学生能进行人民币单位间的换算；联系学过的百以内数的简单计算，使学生能进行人民币的简单计算。2．借助直观学具和教师指导，使学生学会有条理地思考。3．体会人民币的简单计算与现实生活的紧密联系，感受人民币在生活中的广泛应用。二、教学重点元和角的简单计算三、教学难点人民币复名数和单名数之间的换算四、教学具准备课件五、教学过程（一）复习旧知师：我们之前认识了人民币以及人民币之间的换算，现在我们来复习一下。提问，学生快速口答3元＝()角50角＝()元8元＝()角7

2、0角=()元（二）探索新知1．出示例5图提问：这是几元几角？板书：1元2角提问：1元2角是多少角？思考：你是怎么想的？利用了什么知识？学生回答1元是10角，1元2角就是10角加2角等于12角板书：1元2角=12角2．思考：18角=（）元（）角提问：你是怎么想的？（1元=10角，18角里有1个10角，所以是1元，剩下的8角不够1元所以18角=1元8角）板书：18角=1元8角3．出示例6图，集体说出每种气球的价钱（1）如果我买一个圆形气球和一个心形气球需要多少钱？提问：圆形气球多少钱？5角。心形气球多少钱？8角。一共要多少钱？怎么列式？板书：5+8=13（

3、角）要把13角换算成几元几角的形式。板书：13角=1元3角（2）一个太阳形气球比一个花形气球贵多少钱？提问：太阳形气球多少钱？1元花气球多少钱？6角怎么列式？1元-6角这道题怎么做？你是怎么想的？1元和6角单位不同，我们应该先换算成相同单位再进行计算。板书：1元=10角换算成了相同单位后就可以进行计算了，怎么列式？板书：10-6=4（角）小结：我们在做人民币的计算时，相同单位才能相加减，如果单位不同，要先换算成统一的单位再进行计算（3）买一个太阳形的气球和一个鸭子形的气球，要多少钱？提问：太阳气球多少钱？1元鸭子气球多少钱？3元1角怎么列式？板书：1元

4、+3元1角鸭子气球的价钱的单位既有元也有角，要在算式中写出每个数字的单位，而之前算式中数字的单位相同则不用写。做这道题我们应该注意什么？相同单位才能相加减，元和元加，角和角加。用1元+3元=4元，1角没有进行运算不变。板书：1元+3元1角=4元1角（三）巩固练习书P57做一做1．快速口答3元9角=（）角26角=（）元（）角2．师：这些商品分别多少元？看到问题后我们要先做什么？找到问题中商品的价格再列式师：计算时要注意什么？相同的单位才能相加减，不同单位要先换算成相同单位再计算（四）总结提问：今天这节课你有什么收获？