人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计　　人教版一年级数学下册《人民币的简单计算》教学设计　　嘉积三小周丽芸　　【教学内容】：　　人教版小学数学一年级下册P57页，第五单元例5、例6及相关练习。　　【学情分析】：　　一年级学生年龄小，缺乏社会经验，上市场购物也少，对人民币只有一个初步的认识，对于要用钱才能买到东西这一补数的等价交换原则只有初步的意识。但是大多数学生对人民币并不陌生，在生活上对人民币有接触，也有一些简单的生活经验，这点是学生学习好本节课的基础。生活

2、经验不能完全代替学生的数学学习经验，将生活经验上升到数学知识，对一些学生而言还有困难。本节课的教学会使学生对人民币有近一步的认识，是学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。　　【教学目标】：　　1、知识与技能　　（1）理解关于元、角的加法计算方法，会进行一些简单的计算。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（2）认识用两位小数表示的以元为单位的商品价格，尝试解决一

3、些简单的关于元、角的加法计算问题。　　（3）培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。　　2、过程与方法　　经历有关元、角加法计算方法的形成过程，体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。　　3、情感态度与价值观　　感受数学与实际生活的联系，培养学生之间的合作精神。　　【教学重、难点】：　　重点：人民币单位间的简单换算和统一单位的计算方法。　　难点:统一单位的计算方法。　　【教学准备】：　　例5、例6教学挂图、模拟人民币、商品标价签。　　【教学方法】：讲授法、谈话法、讨论法等。　　【过程教学】　　一、复习旧知　　我们已经学习了人民币的认识，今天请大家一起来回忆一下。（师出示面值

4、不同的人民币让学生复习。）　　(1)、人民币的单位有哪些？　　(2)、人民币按质地分为哪两类？　　(3)、1元＝（　　）角1角＝（　）分狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（4）、写出下面的钱数　　1张伍拾元，2张贰角和1张伍角写作：（）　　1张贰拾元，1个壹元硬币，1张伍角和1张壹角写作：（）　　1张拾元，1张伍元，1个壹元硬币，1个壹角硬币和1个伍分硬币写作：（）　　师：

5、孩子们，你们回答太精彩了！那么今天我们来继续认识人民币----简单的计算。（板书课题）　　二、探究新知　　（一）人民币单位间的换算　　教学例5。　　师：老师想考考你们，谁来帮帮老师用最快的速度拿出1元2角，然后悄悄的举起你们可爱的小手？　　师：我们的小朋友都会拿出1元2角，现在请你们把手中的人民币样本放在抽屉里，然后用端正的姿势来告诉老师？　　1、出示例5的主题图，　　师：老师是这样拿出1元2角，请看大屏幕。　　1元2角=（）角。（板书）　　师：你是怎样想的呢？　　老师引导学生：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的

6、基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1元是10角，10角加上2角，就等于12角。即，1元2角=12角。　　2、继续引导学生逆向思维　　18角=（）元（）角。（板书）　　想：把18角分成10角和8角，因为10角=1元，8角=8角　　所以：18角=（1）元(8)角　　3、独立完成“做一做”第1题，并说自己的想法。　　（二）元、角的加减法计算　　师：孩子们，你们刚才帮老师解决了问题，现在用你们所掌握的知识一起来解决生活中的问题。　　1、出示例6的主题图。　　师：从图中你们知道了哪些数学

7、信息？（请学生起来说说）　　师：从图中你可以提出什么数学问题？（然后学生自由提出问题，并回答可以解决，不合理之处，教师纠正。）　　师：刚才你们提出很多的数学问题，老师挑出三个问题来解决。　　三个问题：　　(1)、买一个圆气球和一个爱心气球,要多少钱?　　师：你们能自己列出算式吗？请在练习本上完成。列出算式后，请同桌讨论交流：“你是怎样计算的？”（小组汇报。）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解