教育调皮学生.doc

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1、如何教育调皮的学生调皮是孩子的天性，不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮的学生还是要以赏识为主。再调皮的学生也有闪光点，要通过和谐的教育手段，使孩子的调皮变得有水平，老师和家长如果通过一句欣赏的话，一份心与心的交流，来调教调皮，会有所收获。再者说，把调皮学生调教成“乖”孩子，也未必是教育的成功。现在一些家人则以自己的眼光要求孩子，用他们对“乖”的解释来衡量孩子，当孩子成为所谓大人眼中的“乖”孩子时，他们的童趣也就被“剥夺”了。小学生处在一个快速成长的年龄，但他们的自尊心很强，尤其是调皮学生，

2、教师和家长更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。一般来说，调皮的学生大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。只要好好引导，他们往往更有出息。对于调皮学生，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语，都会使他们感受到“老师和父母还是爱我的，我应该听老师的话”。家长不应将教育孩子的责任全部交给学校，也不应该过分依赖学校，过于“功利”地期待老师给孩子带来的转变，而是应该根据孩子的实际情况让孩子发展，并争取更多的机

3、会与孩子交流和沟通。那么，作为一名教师，如何控制住调皮的学生，在不影响班风的情况下，更好地完善自己的生活习惯和提高学习成绩呢？我认为：第一，从刚入学开始，发现了调皮的学生以后，就要花一，两个月的时间跟综管理、指定具体的措施，包括与家长取得联系，要求家长配合教育。第二，了解他的生活习惯，个性，喜好，然后抓住他的优点，和缺点进行谈话，要他知道老师是关注他的，了解他的，那么对他以后的行为会有所约束。第三，用心去和调皮的学生交流，和学生聊天，让他融入班集体，得到同学的认可和帮助。孩子就像是一个家庭的一面镜子

4、，什么样的家庭，很容易培养什么样的孩子。因此，对于调皮学生的教育，更应注重家校联系这一重要的环节。从家庭入手，了解反思学生的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法。通过家访、以及电话联系等多种渠道，老师与家长共同探讨教育调皮学生的办法。在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。