浅谈校外美术社团建设韩康论文.docx

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1、浅谈校外美术社团建设社团名称：北京童画社团人数：60人左右活动方式：利用具有主题性的活动开展组织社团学员进行艺术主题活动结合自己开展的美术社团活动对于校外教育美术社团的建设讨论如下一校外美术社团存在的合理性和对校内教育不足的补充。校外美术教育本身具有自己的独立的特点a我称为“聚拢效应”少年宫具有标杆的号召作用，可以形成在本区域内优秀学员以及对于艺术有爱好的学员的根据地。b社团主题活动开展的“合理性”少年宫拥有广泛的社会资源和场地时间资源，能够很好地开展主体性社团活动对于校内教育的合理补充A开拓学校课

2、堂教育以外的适合青少年心智的主题活动的补充B对于学生接触社会实践活动和美术实践应用的补充。二活动中心美术社团建设的核心和积极效应具有丰富主题性的活动和美术实践应用的活动建立是社团活动的核心，同时社团活动示范性对于活动中心的品牌效应和“聚拢效应”起到加固和推波助澜的作用。以下为北京童画社团的主题性活动的案例：案例一“帝国运河”北京童画社团活动　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－－跟随历史一同探秘活动时间：（４－５周）（3月初至4月初）活动过程：　　　　１　学员完成写生

3、技巧和运河文字及图画的学习　　　　　　包括写生技巧和文字学习两部分　　　　２　通过学习建立的绘画愿望组织运河写生活动　　　　３　对比写生活动结合托玛斯·阿洛姆的绘画进行对比创作练习　　　　　４　展示活动　　活动目的：　　　　１　了解大运河的文化积淀和历史价值　　　　２　学习写生技巧以及绘画的创作活动详记：第一阶段两周的风景作业练习（主要包括网上收集和作业练习）第二阶段欣赏时间（要求学员利用业余时间充分阅读教师已经整理好的关于运河的历史和绘画的素材，加深学员对运河的认识并利用历史绘画技法学员写生创作热

4、情，年龄较小同学家长辅助阅读。）第三阶段实际运河写生（由教师带领利用一天或者半天时间进行写生）第四阶段根据实际写生结合画家托马斯－阿罗姆的绘画进行整理并在校园展厅进行展示，鼓励大家的绘画热情并给参观观众运河文化的展示）附表：爱心家长工作事项和流程1上午8：10准时在运河公园门口集合。2集合后每位爱心家长带领15人左右的学生分队进行游览。（8：30-9：10）可以让学员自由赏花，观景，注意不要掉队，打闹等。19：10进入指定绘画区域（游船岸边）开始绘画。学员可以有一定距离但不能太分散。提醒学生按照已经

5、讲好的写生方法细致的练习。2在此期间如果有学员去卫生间最好让几名学员一起去（其中一名学员应该较大）。311：10上午写生完毕清点人数并在原地集合。4由教师带领初级班学员回到上午集合地点，11：30爱心家长和剩余同学在就餐地点就餐。学员午饭后提醒并协助打扫垃圾，不要污染环境。511：30-14：00就餐并休息（重新编队）613：50两名爱心和教师一同回到上午集合地点并重新按照上午流程进行一次，剩余爱心家长在原地组织同学进行绘画一直到写生结束。714：00-14：40游览814：40-16：40绘画91

6、6：40写生完毕清点人数并在原地集合。1017：00回到运河公园门口集合地点感谢爱心家长的热情和辛勤工作北京童画20113月案例二6月20日 陶艺大玩家---------北京童画社团活动活动名称:  陶艺大玩家活动时间:  6月20日全天活动地点: 北京顺义神笛陶艺村活动目标: 1经过教师指导能够顺利完成彩绘泥塑、拉胚制瓷等核心瓷器制作方法。         2了解中华传统的陶瓷文化,开阔视野并增长见识.活动过程：        第一阶段 报名及: 6月4日至6月12日（50人为一期，额满为止，人员

7、有限欲报从速）      第二阶段 准备阶段： 阅读韩康老师收集的相关学习内容或者独立收集相关内容并学习,做好充足的准备。         第三阶段 实际活动阶段:  6月20日上午8点在通州区青少年活动中心西门口集合并准时出发前往顺义神笛陶艺村,到达后上午完成讲授课程和彩绘泥塑练习，中午自带午饭进餐，下午完成拉胚练习并制作成品。预计4点返回至通州区青少年活动中心   特别提示:      1由于50人为一组包车出发。       2家长在出发地点接送,如需单独回家请您提前给孩子写好单独回家请假书（

8、请参照帝国运河写生假条格式）。