中班语言：想吃苹果的鼠小弟.doc

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1、中班语言：想吃苹果的鼠小弟活动目标1.利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想和讲述。2.理解故事内容，懂得与同伴互助合作会带来成功和快乐的道理。活动准备：ppt《想吃苹果的鼠小弟》活动过程：一、出示苹果树导入，激发幼儿兴趣。出示苹果树图片：这是一棵什么树？这是一棵什么样的苹果树？高高的苹果树上长了好多红红的苹果，有一只鼠小弟非常想吃苹果，他看见这红红的苹果，馋得口水都流下来了，小朋友看看，鼠小弟长得怎么样？鼠小弟用什么办法才能吃到苹果呢？（幼儿讨论）二、播放课件，引导幼儿观看画面，理解故事

2、内容。1.师：小朋友们给鼠小弟想了这么多的好办法，鼠小弟到底有没有吃到苹果呢？我们一起来看一看。讲述：《想吃苹果的鼠小弟》鼠小弟站在高高的苹果树下，望着红红的大苹果。来了一只小鸟，拿走了一只苹果。鼠小弟使劲地挥动手臂想飞起来摘苹果，可它没有翅膀，飞不起来。唉，要是我也有翅膀那该多好啊！2.提问：（1）谁来了，小鸟是怎样吃到苹果的？（幼儿自由回答）（2）小结：小鸟会飞，它飞到苹果树上，“咻“的一下叼走了一只苹果。（3）看看鼠小弟在干什么呀？（给与幼儿充分表达的空间，包括学学动作、表情）为什么要这样

3、做？我们一起来学学鼠小弟。（4）你觉得鼠小弟能飞起来吗？为什么？（5）鼠小弟看到小鸟吃到了苹果，心里是怎么想呢？（组织幼儿集体配合动作学说语句）3.继续往下看，又有谁来了？（小猴）提问：（1）又有谁来了？小猴子有什么本领？（幼儿自由回答）谁来学一学小猴子。（2）小结：小猴会爬树，吱溜一下爬到了树上，也摘走了一个苹果。（3）小老鼠会爬树吗？（4）鼠小弟看到小猴子吃到了苹果会怎么想呢？(要是……那……)小结：鼠小弟多想爬到树上去摘苹果，可它的力气实在太小了，爬了一小节就爬不动了。4．（1）苹果的香味

4、飘得很远，飘到了森林里的每一个角落，小朋友猜猜看，还会有哪些动物来摘苹果？它们会用什么办法摘到苹果呢？（鼓励幼儿大胆猜想）（2）看，小动物们被苹果的香味吸引过来了，我们小朋友每个人可以选一个小动物，和自己的好朋友说一说你选的是什么动物，它会用什么办法摘到苹果。鼠小弟看到它们摘到苹果又会怎么想？（3）说好以后还可以和好朋友交换一下不同的动物也来说一说。（幼儿自由讲述）（4）小动物们是怎样吃到苹果的呢，我们一起来看一看。（播放幻灯片）（4）小结：大象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子，袋鼠能一下跳得很

5、高，犀牛的力气非常大，他们都吃到了苹果，可是鼠小弟没有这些本领。5.我们帮鼠小弟数一数，树上还有几个苹果？看着动物们一个一个吃到了苹果，鼠小弟心里怎么样？（幼儿会说，很伤心，不开心等等，教师顺势引出，就在鼠小弟伤心难过的时候，来了一只海狮。继续讲述：“小海狮问鼠小弟：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟对小海狮说：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长鼻子吗？你有长脖子吗？你能跳得很高吗？你的力气很大吗？”小海狮回答：“这些我都不会！但是我有一个本领……”小海狮会用什么本领来摘苹果呢？鼓励幼儿大胆猜测，合理想象

6、。鼠小弟终于摘到苹果啦，这一次他心里会怎么想？（幼儿说说）它们还玩起了顶球游戏呢，真有趣！（五）完整感知，欣赏绘本　　1、我们来完整地欣赏一遍这个有趣的故事吧。　　2、鼠小弟一个人能摘到苹果吗？小海狮呢？最后他们都得到了苹果，你们说这是谁的功劳呢？（合作力量大）我们小朋友遇到困难的时候，也可以像小海狮和鼠小弟一样，和自己的朋友互相帮助、共同合作，这样才有机会成功。鼠小弟吃到了苹果非常的高兴，我们小朋友想吃苹果吗？跟着老师也去品尝一下红红的大苹果吧！