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时间:2021-02-28
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1、中班音乐活动:小雨和花(一)活动目标:1.初步感受音乐的旋律及结构,尝试随着乐曲做下雨、喝水长大、花开等动作。2.通过教师的语言启发,幼儿两两合作表演,尝试用眼神、体态进行创造性的表现。3.合作表演中,体验并愿意表现小雨和花之间相互关爱之情。(二)活动准备:1.将幼儿座位排成半圆形。2.自制白板课件《小雨和花》。3.雨点,花朵头饰。(三)活动过程:1.整体感受音乐,猜想音乐情节。师:你觉得这段音乐里面有什么?带给我们什么感觉?2.幼儿感受、听辨乐曲的结构和旋律。师:(播放课件)春风吹起,大地复苏,盼来了绵绵春雨。春雨滴答滴答地下,滋润着小花小草。小花在小雨温
2、柔的呼唤下渐渐醒来,她轻轻抖动着花瓣,舒展着身姿,享受着雨露的滋润。请小朋友们仔细再听一遍音乐,什么地方是小雨在下,什么地方是小花在喝水?师小结:音乐的第一段是小雨在滴答滴答地下,第二段是小花经过了干燥的冬天,口渴了,想要喝水长大。3.在教师的引导下,学习跟随音乐有节奏地做下雨、喝水长大、开花的动作。(1)学习A段小雨动作。师:春风姑娘吹来,带来了滴答滴答的小雨,看,小雨落下来了(音乐起,幼儿观看课件中小雨下落的场景)师:小雨是怎样落下来的?我们一起来学一学。师:还有什么动作可以表示小雨在下?(2)学习B段小花动作。师:天空下起了滴答滴答的小雨,谁最开心?幼
3、:小花师:瞧,小花在开心地喝水长大呢!(音乐起,幼儿观看课件中小花喝水长大的场景)师:小花是怎么喝水的?什么动作可以表示长大了?师:接下来,我扮演小雨,你们是小花,我飘到哪里,小花就凑到哪里喝水,比比看谁的小花开得最大最美。4.分角色表演。(1)连接A、B段动作,完整跟音乐表演。(2) 分角色表演师:所有的女孩子扮演美丽的花。请你们坐在小椅子上,等待小雨的到来。所有的男孩子扮演辛勤的小雨,请你们找一朵小花,站在她面前,准备好播撒春雨。(表演过程中注意引导幼儿通过眼神、动作交流,表达小雨和花之间的相互关爱之情)
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