大班综合：螃蟹小裁缝.doc

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1、大班综合活动：螃蟹小裁缝目标：1、了解故事内容并能大胆想象部分故事情节。2、能大胆动手制作衣服，体会裁缝工作的乐趣。3、知道帮助别人自己也会快乐。过程：一、看图，谈话导入1、小朋友们，看看这是谁？2、它正在干什么？猜一猜它的职业是什么？裁缝就是专门帮人做衣服的。二、看PPT第一部分，了解告示贴出以前的故事情节1、有一天，螃蟹的裁缝店来了一位顾客，它是？2、螳螂说：“我有一块布，但是有一点小，我想不出做什么。”3、如果你是一位裁缝，这么小的布能做什么呢？4、小朋友们想的办法真多。我们一起看看小螃蟹为螳螂做了什么？（背心）5、螳螂

2、非常满意的给了十元钱，拿走了自己的衣服。接着，我们看看谁来了？青蛙和小鸟来了。它们俩都想做裤子，小螃蟹帮他们顺利完成了两条裤子，青蛙和小鸟也都给了小螃蟹10元钱。6、听说螃蟹做衣服好看，毛毛虫也抱了一堆布，它也想和别人一样穿裤子。那在做裤子之前，我们得知道要做几条腿的裤子，我们先一起数数毛毛虫有几条腿吧！（六条）做完了以后，毛毛虫也给了10元钱。7、小裁缝们，两条腿的裤子和六条腿的裤子做起来，哪个更复杂一点呢？那如果收一样的钱，是不是合理呢？哪个应该多一点？8、所以呀，你们快帮小螃蟹出出主意吧，怎么样收费更合理呢？（幼儿自由讨

3、论）9、谁来说一说你们讨论出来的办法。10、小朋友们都动了脑筋，小螃蟹也想出了一个办法，并且用告示贴了出来。我们一起来看。三、看PPT第二部分，了解告示贴出以后的故事情节。1、你在告示上领会到了什么意思？认识字的小朋友来告诉大家。（衣服不管大小都是10元，裤子按腿来算，一条腿5元）。2、你们觉得问题解决了没有？这样收费合理吗？会有什么问题出现？3、有一个小动物来到小螃蟹店里了，小小的甲壳虫看了告示以后就对小螃蟹说了：“我的身体这么小，一件衣服也要10元，那也太贵了。”你们觉得小甲虫说的对不对呢？4、但是有一个动物觉得很划算，它

4、是谁呢？（大象）小螃蟹为大象量尺寸，爬上爬下，累的满头大汗，可是也只能多少钱？（10元）5、刚才都是做衣服的顾客，现在又来了一位做裤子的朋友。（蜈蚣）22对脚。蜈蚣摇摇头，一条腿就要5元，我可做不起裤子。”6、虽然蜈蚣做不起裤子，但是有一位顾客却做得起，他就是大蟒蛇。为了把大蟒蛇的身体都包起来，小螃蟹忙了整整三天三夜哪。结果呢？你们猜猜大蟒蛇有没有给钱？为什么？7、小螃蟹的告示有没有解决它的烦恼呢？就在小螃蟹非常烦恼的时候，有人来找它了。8、谁来了？它们带来了什么？为什么要带这些东西给小螃蟹呢？9、你们猜猜小螃蟹现在的心情怎么

5、样？那它还会继续按照告示来收费吗？小螃蟹悄悄告诉自己，帮助别人才是最快乐。自己辛苦一点没有关系，只要朋友们开心。10、现在告示没有了，小螃蟹会根据朋友的不同情况合理收费，顾客也越来越多。四、帮助小螃蟹，动手设计衣服。1、小螃蟹的裁缝店生意越来越好，它都忙不过来了，想请小朋友们帮帮忙，帮它出出点子，设计一点新款的衣服或者裤子和裙子。你们愿意吗？2、老师给你们准备了报纸、胶带和剪刀，请你设计一套衣服出来好吗？五、幼儿动手制作服装，引导幼儿有创新的设计和制作。六、服装秀1、现在，我们小朋友两人一组，互相做模特，来展示一下你好朋友的作

6、品。（音乐）2、小朋友们设计的真棒，等你们长大了，如果有可能的话，争取做一名优秀的服装设计师，想小螃蟹一样去帮助更多的人，让他们变的更漂亮，好不好。