语言教案：一步一步走啊走.doc

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1、小班语言活动《一步一步走啊走》活动目标：1．理解故事，感受故事中诙谐有趣的情节。2．扮演各小动物走路，进一步认识小动物走路的特点。3．体验模仿游戏的快乐。活动准备：1．绘本PPT。2．动物图片四张。活动过程一、展示小弟弟图画，导入课题。乖宝宝（哎）今天不仅来了我们的爸爸妈妈，还来了一位小客人呢，宝宝们看，它是谁呀？小弟弟是怎么走路的？谁来学学看？你学得真像。二、理解故事，模仿小动物走路动作小弟弟是一前一后摆着手臂走路的，但他今天想换像一个姿势，他要去学动物走路呢。你们猜，他会去学谁走路？我们来看看是谁？咦，大乌龟是怎么走路的？谁

2、来学学看？大乌龟爬的时候，嘴巴里还发出了一种声音呢：你们听：喔唷喔唷。大乌龟嘴巴里发出了什么声音？好，我们也一起喔唷喔唷，像大乌龟一样慢慢爬。嘴巴里说：喔唷喔唷。小弟弟还会去学哪个动物走路呢？我们一起来看看。大白鸭是怎么走路的呢？大白鸭是摇摇摆摆踱着走。小弟弟又要去学动物走路啦。听，谁来了？嗵嗵嗵，是谁？谁的脚步声这么大啊？我们一起看。小灰兔声音为什么这么大？哦，原来小灰兔是蹦蹦跳的。我们一起来学学。啊哟啊哟啊哟，这次小弟弟又学了一个动物的走路姿势。猜猜他学的是谁呢？小弟弟究竟学的是谁呢？小弟弟跨的脚步怎么样？那是谁呢？看，是谁

3、？哦，这是一只大鸵鸟。啊哟啊哟啊哟，像大鸵鸟一样大步跨。小弟弟和动物朋友们玩的正高兴，忽然发生了一件可怕的事，嗷呜，你们猜，谁来了？看，真的是一只大老虎也。小弟弟们怎么办呢？（逃）那大乌龟怎么逃？大白鸭怎么逃？小灰兔呢？大鸵鸟呢？三、完整欣赏故事，感受故事的生动有趣老师把小弟弟学动物们走路的事情编了一个故事，宝宝们想听吗？好，那我们来安安静静的听一遍。四、表演故事宝宝们想跟小弟弟一起学动物走路吗？那我们等会看到大乌龟，就喔唷喔唷，像大乌龟一样慢慢爬，看到大白鸭，就摇摇摆摆，摇摇摆摆踱着走，看到小灰兔，就嗵嗵嗵蹦蹦跳，看到大鸵鸟，

4、就啊哟啊哟大步跨。最后看到大老虎，就学动物快快地逃回家。宝宝记好哦，最后看到大老虎，一定要快快逃回家。宝宝们站起来，像做操一样一个跟着一个站好，然后一个跟着一个走。好，先跟小弟弟一样，摆着手臂走路。