如何捕捉学生的闪光点.doc

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1、捕捉学生的闪光点一曼中学高丽英金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。在别人看来，学困生，不求上进，没有任何优点，我认为好孩子是表扬出来的。　　抓住时机，鼓励上进：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会比自己以前强的。　及时捕捉学生的闪光

2、点，加以赞赏，也为学生撒播希望的种子，我们也会收获成功的喜悦因此，作为老师，我从不吝惜我的赞美的话语，因为赞美会给学生莫大的鼓舞、莫大的温暖。同样也是激励学生奋发读书，勇攀学习顶峰的催化剂。教师的工作虽然艰苦，但只要得法，只要能与学生多接触，与学生打成一片，多从身边的小事做起，持之以恒，总会取得成功的。