中班主题活动《我和动物做朋友》.doc

《中班主题活动《我和动物做朋友》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主题名称：我和动物做朋友主题来源:动物是孩子们平时谈论最多的话题，喜欢小动物，爱护动物是孩子们的天性，他们对各种动物充满了好奇和关爱。我们班的孩子们都和饲养角里的小鸟、小兔、小乌龟等这些可爱的动物交上了朋友。这些小动物也经常出现在有趣的故事里、好听的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我选择了以“我和动物做朋友”为主题的活动。引导幼儿了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物，关爱小动物，和小动物做好朋友的情感。主题目标：1．引导幼儿对于一些动物的习性等进行资料

2、的收集和探索。2．了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物感兴趣。3．喜爱小动物，乐意参与饲养活动。知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。4．在游戏中，喜欢模仿和扮演动物的角色进行音乐、文学作品的表演，乐意用多种方式表达自己对小动物的喜欢。主题网络：活动方案：活动名称：小猪睡觉（歌曲表演）活动目标：1．引导幼儿用手掌、手指表演小猪走路、睡觉、扇耳朵、摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚、可爱的形象。2．创编表演动作并边唱边表演。3．体验表演活动的快乐。活动准备：每人一个小猪头饰、猪妈妈头饰一个、一片草地、音乐磁带《小猪睡觉》。活动过程：1

3、．情景导入，引起幼儿兴趣教师：“今天的天气真好，妈妈要带你们到草地上去玩，好吗？”教师：“（带领幼儿围着草地转一圈）草地到了，这里的草真嫩呀！哎哟，妈妈的肚子好饿呀，你们饿吗？”幼儿：“饿了。”教师：“那我们就找个地方吃草吧！”（教师与幼儿一起吃草）教师：“吃饱了吗？”幼儿：“吃饱了。”教师：“吃饱了那我们就找个地方休息一下吧！”（请幼儿坐到位置上）教师：“嗯，肚子已经吃饱了，那你们现在最想干什么呢？”幼儿：“玩、睡觉、做游戏”教师：“妈妈呀也想睡觉了，那你们跟妈妈一起睡觉吧！妈妈睡觉的时候还要打呼噜呢！猪宝宝们可要听仔细了，妈妈是怎样打呼噜的。”（

4、边睡觉边打呼噜唱：呼噜噜噜噜呼噜噜噜噜）教师：“刚才妈妈是怎样打呼噜的呀？哪个宝宝来学一学？（请几位幼儿学）我们一起来学一学。”（集体学几遍）教师：“真棒，宝宝们学得真像。妈妈睡的很香很香的时候还要这样打呼噜呢！（唱：呼噜呼噜呼噜呼噜）教师：“谁来学一学？（请几位幼儿学）我们一起来学一学。”（集体学几遍）教师：“宝宝们真可爱，也会和妈妈一样打呼噜。妈妈还会念一首好听的儿歌呢！这首儿歌里就有猪宝宝们打呼噜的声音，听到这个声音，宝宝们可以跟妈妈一起念，一起学好吗？（配乐，有感情地念一遍歌词，边做手指动作打呼噜时唱出来）这首儿歌好听吗？那宝宝们就跟妈妈一起

5、来说好吗？”（集体说几遍）2．看教师表演手掌、手指游戏并模仿。（1）教师示范。教师：“妈妈还会把这首儿歌唱成歌呢！（有表情地范唱一遍，做手指动作）（2）教师说歌词，幼儿用手逐个地模仿做动作。教师：“宝宝们想不想学啊？那就跟妈妈一起唱吧！”（教师与幼儿一起唱几遍，配乐）这首歌里面小猪吃饱了在干什么？它是怎么睡觉的？（闭上眼睛睡觉）大耳朵在干什么？（大耳朵在扇扇）小尾巴在干什么？（小尾巴在摇摇）3.创编歌曲表演动作教师：“刚才呀我们是用小手表演了小猪睡觉，现在呢妈妈要宝宝用自己的小身体来表演了。下面呀妈妈来唱，宝宝们来表演，看看哪个宝宝表演得最棒。”（听

6、琴声范唱，幼儿做动作）教师：“这个宝宝表演得真好，上来表演给大家看一下好吗？”（请个别表演好的幼儿到前面来表演）教师：“真棒，我们一起来表扬一下。”小猪有个大肚皮，吃饱了之后它是怎么走路的？闭上眼睛睡觉怎么做？大耳朵扇扇又可以怎么表演？小尾巴在摇摇可以做什么动作？打呼噜时可以做什么动作呢？4．练习教师：“现在呀，妈妈来唱，宝宝们来表演。宝宝们准备好了吗？”幼儿：“准备好了。”（师唱，幼儿表演）教师：“宝宝们表演得真好，妈妈好羡慕呀，想要跟你们比赛了，现在呀请宝宝们来唱，妈妈来表演，好吗？”幼儿：“好。”（幼儿唱，教师表演）教师：“妈妈表演得好不好啊？

7、”幼儿：“好。”教师：“那下面宝宝们就和妈妈一起来表演吧！”（师生共同表演）教师：“嗯，宝宝们表演得真好，妈妈呀真高兴，可是这首好听的歌呀还没有名字呢！请宝宝们帮这首歌取一个名字好吗？”5.结束：教师：“猪宝宝们，你们累不累啊？幼儿：“累了。”教师：“走，咱们回家休息吧！”（听音乐走出教室）活动延伸：在日常生活中，让幼儿阅读幼儿用书中的画面，并唱一唱歌曲。活动名称：鸭子和鹅（科学）活动目标：1．通过观察初步了解鸭子和鹅的外形特征以及生活习性。2．观察比较鸭子和鹅的异同，从而正确认识鸭子和鹅。3．对家禽类动物感兴趣，学会关心和照顾小动物。活动准备：1．

8、幼儿用书人手一册2．鸭子和鹅图片各一张活动过程：1．通过猜谜活动，引出主题。教师：“今天老师带来两个谜语，小