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1、幼儿园主题教案：变变变活动背景 每次出游,孩子在“消灭”了满背包的食品之后,留在场地上的食品包装盒,总是一片狼藉的景象。尽管在离开的时候,我们不会忘记收拾,却也手忙脚乱,不够有序从容。 一次,在收拾快餐盒的时候,突然发现盒子可以做游戏,于是就收集好带回幼儿园。一路上在想:可不可以让孩子不随意丢弃这些废包装,来一个化废为宝,同时间接地保护环境呢? 于是,就有了本活动。 活动前可以带孩子感受污染环境所带来的不方便,如参观脏乱的市场等等。 内容与要求 1、了解乱扔垃圾的危害,知道保护自己生活的环境。 2、尝试用不同的粘连方法制作玩具。 活动准备 1、小动物“春游
2、"的情景表演。 2、河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片。 3、各种包装纸盒以及粘连材料。 过程与指导 1、看表演:斑马老师带小动物们去游玩。中午,大家在小河边的草地上,边说边吃。小猴把牛奶盒扔在草地上,小兔把橘子皮扔到了小河里。 ——用童话表演来表现孩子生活中的问题,比较容易引起孩子的关注,激发孩子的兴趣。 2、讨论: (1)过几天,这里会发生什么事?用河水被污染的录像或蚊蝇乱飞的图片引导讨论。 ——在讨论的过程中,可以用表演中的角色,进行引发,如斑马老师“这里怎么变成这样啦”等等。 (2)你还看见哪里有污染? ——把视线引向孩子的周围生活,使讨论
3、的话题变得有现实意义。 (3)怎么样才不让污染出现?(可以用小猴等来引导讨论) 小动物表演: 老师(小结)环境污染的害处,并按大家讨论的结果,处理和收拾这些包装盒等垃圾。 二、利用废物,尝试制作 斑马老师出示用纸盒制作的玩具(猫头鹰),引发兴趣:这是用什么做的? 讨论制作方法:这么多盒子是怎么变成玩具的? 介绍:这里有许多我们游玩时收集来的包装盒,你们也试试做个玩具,这里还有许多胶水、玻璃胶、双面胶、图钉……你试试哪些是你用得着的。 幼儿制作,老师引导。 ——引导孩子无意识的制作,变成有目的的制作,因为,有的中班孩子,还会目的不明确地做到哪里算哪里,如受
4、到“这两个盒子蛮像小猪的耳朵”的暗示,就制作小猪了。 另外,提示孩子粘连得尽量牢一些。 三、玩具展览 1、将做成的玩具放在一起展览。 2、介绍自己的玩具名称、材料。 3、介绍并讨论:怎样粘连才会更牢一些。 ——这个活动后,几乎每天都有孩子将家里的废包装带到幼儿园来,于是,教室里多了一个大筐,供孩子收集、储存使用。
