幼儿园：大班生成主题教案：种子变变变

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1、幼儿园大班生成主题教案：种子变变变一、主题说明：金秋十月，正是各种种子丰收的时节，红豆、绿豆、蚕豆、稻谷等等。我们生长在农村的孩子对它们可谓是既熟悉又陌生。为此，我设计了“种子变变变”这一单元活动。首先帮助孩子了解植物生长过程中必须经历的过程和管理植物的要点，认识农作物的价值，并通过实践活动体验劳动的艰辛，共享劳动、创作的乐趣。帮助他们积累有益的相关经验，发展他们的操作能力，培养幼儿对土特产的喜欢之情。以享受的心情食用价廉物美、新鲜爽口的土特产。 二、教学活动计划表： 活动名称活动领域活动目标豌豆、蚕豆儿歌1、学习用普通话朗颂儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。2、初步了解豌豆

2、、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制品的过程。3、感知念儿歌的乐趣，体验品尝豆类食品的快乐。摘果子韵律活动1、熟悉舞蹈音乐的旋律及节奏特点，初步学会合拍地边做踵趾小跑步边做摘果子动作，手脚配合比较协调。2、借助游戏的情境，理解舞蹈动作的含义，并会变化方位做采果子的动作。3、通过舞蹈体验劳动的喜悦。各种各样的豆制品科学1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。磨豆浆社会1、了解磨豆浆的程序，知道豆浆营养高，喝豆浆对身体有好处。2、懂得尊敬成年人的劳动。3、学会与同伴合作，体验分享劳动成果的快乐

3、。有趣的谷物画美工1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。2、运用谷物在双面胶上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。猜农作物谜语语言1、有猜迷的兴趣，学会猜谜的方法。2、巩固幼儿对农作物的认识。拾豆豆体育1、学会手、脚、膝着地爬，并能爬越障碍。2、探索钻、爬、翻越障碍物的方法，理解游戏的规则。3、有序地参与游戏活动，动作协调、灵敏，能克服困难。食物排序科学1、能根据种子的排列规律进行排序。1、学会正确地取用和整理操作材料。庆丰收品尝会综合1、知道秋天是丰收的季节，体验丰收的快乐。2、自

4、己动手操作，体验劳动的快乐。 三、日常生活提示：1、环境创设提示：（1）制作各种种子贴画。（2）自然角：种子发芽实验，到种植园地去种植蚕豆。2、活动区域提示：（1）语言区：与种子有关的幼儿故事图画书。（2）美工区：制作种子帖画（各种种子、双面胶、一次性蛋糕盘子、勾线笔等）。蔬菜印章画（土豆、藕、山芋、颜料等）利用它们进行拓印。（3）生活区：a.稻谷、毛豆等（让幼儿剥）            b.黄豆、豆浆机（自己制作豆浆）（4）益智区：各种种子、标记卡、数字卡、记录卡。 四、家长工作：1、配合幼儿园让幼儿做一些力所能及的事。如剥蚕豆、剥黄豆等。2、与幼儿一起制作一些种子贴画。3、协助孩子收

5、集各种各样的种子，丰富班级自然角和种植。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是

6、要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪

7、，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育