小雨点落下来.doc

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1、《小雨点落下来》说课稿尹召霞教材分析本次活动主要利用云朵和雨点学习9的分解，练习9的书写，引导幼儿仔细观察，数一数，摆一摆，分一分，自主发现9的分解，并深化9以内数的分合关系。教学目标　　1、提高对9的认识，学习9的分解，进一步深化9以内数的分合关系。　　2、懂得用过的东西要整理好，小心存放。说教法　　充分运用多种教育手段来刺激幼儿的操作能力和对数的认识能力。主要采用游戏法、直观法、提问法。1、直观法是根据幼儿思维特点决定的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利用操作材料，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的把握所学内容。2、提问中拓展幼儿思维，注重启发性，给予幼儿更多说的空间，不束

2、缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自己的感受。这也是新纲要的体现：鼓励幼儿大胆、清楚表达自己的想法。逐步发展幼儿的对数的认识能力和思维能力。说学法　　通过以上教法，分段讲述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在操作过程中遇到的问题。活动准备1、白纸、彩笔若干。　　2、装有操作材料的彩色纸袋若干，操作材料若干。　　3、不同形状的树叶若干，便于幼儿分类。说教学过程　　第一环节：音乐《数鸭子》导入，引出“数一数”。　　第二环节：1.幼儿用彩色小纸袋中的圆点卡“数一数”，随机训练9的书写。2.引导幼儿把圆点卡摆一摆，分一分，看一看能怎么分。收集幼儿的操作结果，并让每一组推选一名幼儿用磁钉在黑板上

3、摆一摆，分一分。第三环节：1.随机培养幼儿用完圆点卡要及时整理存放好的习惯。2.老师画云朵和雨点，引出本次活动主题《小雨点落下来》，同时用雨点的位置和数量帮助幼儿学习9的分解。3.用树叶摆一摆，分一分，进一步巩固9的分解。活动延伸：鼓励幼儿回家之后跟爸爸妈妈一起用树叶练习9的分解，并用树叶粘贴一幅漂亮的树叶画。