小四班务班小结.doc

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1、小四班班务小结时光匆匆，转眼又到写小结时，宝宝们入园时那伤心欲绝的哭闹声，仿佛还萦绕在耳畔，如今他们在小四班这个温暖的家庭中度过一学年。这一学年里，宝宝们是越来越多，我们两位老师迎难而上，紧密配合、齐心协力，用比别人更多的时间、更多的精力去照料、爱护我们的小宝宝，看着他们茁壮成长，我们觉得再苦、再累也值得了！一学年，我们开展丰富、广泛、多样的活动，在这些活动促进宝宝的发展。1、娱乐无限的热身活动“新生亲子活动”让宝宝们在爸爸妈妈的带领下第一次走进幼儿园，第一次感受到集体的生活，给了宝宝一个心理预热。找朋友、开火车、吹泡泡等有趣的互动游戏让宝宝和

2、老师、和同伴有了第一次的亲密接触。我们用热情的拥抱、甜蜜的笑容迎接宝宝们的到来，让他们感受到老师的亲切与温暖！“新生家长会”，让家长了解如何稳定、安抚幼儿情绪，并与每位家长交流宝宝性格、爱好、发展状况，对每位宝宝的情况提前进行了解。9月，宝宝们独立来到幼儿园，他们哭着、闹着要回家、要妈妈。面对他们的不适应，我们像妈妈一样将他们拥在怀里，轻轻抚慰，告诉他们：“幼儿园是我们的新家，老师就是你们的新妈妈！”用好看的动画片、有趣的游戏来转移幼儿的注意力，“变魔术”是宝宝们的最爱，他们寻找被我藏起来的五官，当我“嘟嘟嘟，长长长~~~哇——”把五官变出来时

3、他们都欢呼起来，在咯咯咯地欢快的笑声中，宝宝们的情绪渐渐平静下来，他们开始接受我们，开始和我们一起快乐游戏，我们之间的感情变深了，孩子们也爱上幼儿园了。在我们的努力下，3天后除了个别宝宝，基本听不到其他宝宝的哭声了。2、丰富多彩的主题的活动在教育教学工作中，我们分析本班宝宝的情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，开展丰富多彩的活动。主题活动《宝宝乐园》中，我们通过系列活动，引导宝宝认识同伴和老师，知道自己长大了，要像哥哥姐姐一样上幼儿园了，逐步减少宝宝对家人的依恋，喜欢上幼儿园。滑梯前、毛毛虫上、操场上处处留下宝宝们欢愉的身影！一

4、张张笑脸体验着幼儿园生活的快乐！主题活动《香喷喷的食物》，发动宝宝收集各种蔬菜，和老师一起制作蔬菜娃娃，让宝宝在看看、摸摸、闻闻、尝尝中认识、感知各种蔬菜，知道不能挑食。我们还将这些蔬菜成列在自然角中，并请家长们配合每星期带不同的蔬菜，开阔了宝宝们的视野、丰富了宝宝的生活经验，延续宝宝对蔬菜的热情。活动《元宵香又香》中，我们创设贴近宝宝生活的语言环境，激发他们说话的兴趣，将宝宝和爸爸妈妈一起制作，一起购买的花灯布置在主题墙上，引导宝宝们自由地看一看、说一说，与同伴分享自己的快乐。《可爱的动物》主题活动中，让宝宝了解几种常见动物的行走方式，在模仿

5、各种小动物中，萌发宝宝关爱小动物的情感，同时知道要自己走，不要大人抱。《宝宝玩颜色》主题活动中，利用各种方式让宝宝玩颜色，用手掌拓印、用手指点画、用笔刷甩颜色，用小嘴吹颜色，宝宝们沉浸在创作的快乐中，体验着成功的喜悦！春秋通过观察、散步、郊游等活动，让宝宝初步感知季节的特征，鼓励宝宝宝宝用简单的语言说说自己的所见所思，体验和大家一起活动的快乐！环境能育人,我们注重发挥班级的环境作用，让孩子与老师一起美化生活学习的环境，定期更换班级的主题墙内容在环境创设中，我们尊重宝宝的意愿，以发展宝宝的动手能力、培养宝宝的审美情趣、提高宝宝的创造能力为目标，与

6、宝宝共同布置，充分发挥宝宝的主体性。我们还将区角中一些宝宝感兴趣或是有困难的（如扣扣子、叠衣裤等）游戏“搬”到墙上，让宝宝随时可以玩，真正体现主题墙的价值！3、严慈并计的日常生活生活中我们喂宝宝吃饭，陪他们入睡，帮他们穿衣，和他们聊天，对个别幼儿因环境改变不小心把大小便弄在身上的，我们总悉心、及时帮他们换洗好。对挑食、拒食的宝宝，我们通过讲故事、表扬等手段鼓励他们进餐。有的小宝宝带包装的餐点拿到手却不知道怎么打开，我们总是耐心的提醒他们找到“小牙齿”，抓牢往下撕，一次不行再试试，反反复复总能成功的，实在不行，我们撕个小口，让他们在不断地练习中得

7、到提高。在用爱心、耐心来关爱、呵护每一个宝宝的同时，我们不忘逐步建立班级常规。在每次活动开展前我们都会明确提出要求，让宝宝明白在这个活动中我应该怎么做。安排座位时，把调皮的宝宝分开来和安静的宝宝坐在一起，最调皮的坐在最靠近老师的地方。排队做早操，知道要顺着一个方向、一个跟着一个走，走台阶要把小手放下，不能再抓前面小朋友的衣服，以防摔倒；吃好饭，先送碗、小勺到指定地点，再洗脸，最后搬椅子坐到旁边。每次开始一项新常规，我们都会不厌其烦地提醒宝宝，渐渐地，宝宝们有了一定常规意识，每次活动变得井然有序。特别是美术活动中，我们根据以往的经验，一开始将常规

8、建立好：固定宝宝座位，每桌安排小老师，在宝宝的画盒上贴上不同的贴画，让宝宝自己一下子就能找到画盒，大大缩短了等待时间。画画时，用简短的儿歌教宝宝使用油