数学联考试题分析.doc

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1、2014年利辛九年级数学第一次大联考试题利辛县第十一中学王锋此次联考数学试卷严格遵循《初中数学课程标准》和《2014年安徽数学考试大纲》，充分体现以学生为本的精神，努力实现学科的基础性、普及性和发展性，着眼于全体学生的发展。试卷的编制既较好地考查了学生对基础知识和基本技能的理解与掌握情况，又较好地考查了学生的数学能力，同时还注重考查方法。试卷在注意控制难度的同时，又有比较恰当的区分度，是一份非常成功的中考模拟试卷。下面本人结合我校数学阅卷情况，对此次数学试题和学生的作答情况进行简要分析，并谈几点启示。1、试题结构本次模拟试题与往年中考真题相同，继续保持了中

2、考命题思路的连续性与稳定性。具体情况如下表：表一选择题填空题解答题数与代数空间与图形概率与统计题数10491292分值402090726216百分比26.67%13.33%60%48%41.33%10.67%2、试题特征主要考查内容包括：①“数与代数”：正负数的概念，整式、根式、分式的运算，科学计数法，不等式（组）的解法，一元二次方程与二元一次不定方程的应用，一次函数、二次函数、反比例函数的图象和性质等。②“空间与图形”：平行线的性质；特殊图形（等腰三角形、直角三角形、菱形、圆）的性质和判定；全等三角形、相似三角形的性质和判定；三种几何变换（旋转、平移与轴

3、对称）；图形与坐标；视图；解直角三角形的应用；简单的推理证明。③“统计与概率”：从统计图表中获取有效信息，用列举法列出所有可能情况，进行简单随机事件概率的计算。涉及的数学思想方法有：方程思想，函数思想，归纳思想配.方思想，类比思想，待定系数法，特殊值法等。3、学生的成绩分布从批改的80份试卷中，我校平均分为65.33分，及格率为32.5%，各分数段的分布为127--150分6人优秀，100--127分共14人良好，90--100分6人，90分以下66人。学生易错题为选择题第9和10两题，填空题第14题，最易失分解答题为第22题第二小问，第23题整题。4、对

4、以后复习启示1、抓纲扣本。下阶段中考复习时要认真研读考纲，把握考试要点，把握知识的考查深度，这样才能做到有的放矢，事半功倍。2、重视基础知识和基本技能。中考的数学命题总的趋势是降低难度，试题会日趋平稳，我们在平时的教学中要重视基础知识和基本技能。充分以课本为依据，用好课本，努力让学生掌握课本中每一个概念，理解每一个定理，弄懂每一个例题，会做每一道习题。尽量不钻题海，不出偏题，不做怪题，不死记硬背习题。3、重视数学思想方法。在教学中，我们不能以解决问题作为教学的终结点，而应将数学思想方法渗透在教学的全过程中，使学生在学好基础知识的同时掌握数学思想方法，并通过

5、不断的积累运用内化为自己的知识经验。4、注意计算的准确性。数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程，这次考试发现学生计算题做的不好需一定的计算练习。5、突出应用意识，注重操作与实践。本次模拟考试发现学生应用能力较差，缺乏一定的创新意识，对新情景题型把握不好方向，找不到解题突破口。6、注意综合性试题与开放性试题。综合性试题主要考查学生的综合素质，开放性试题主要考查学生的探究能力，考查学生思维的灵活性。这些不是一朝一日之功，在以后复习中反复练习这些解题能力，提高学生解题速度与质量。