中班音乐大家一起来.doc

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1、中班音乐游戏：《大家一起来》【设计意图】：　　音乐游戏是小朋友很喜欢的一种活动，以往我们常接触到的音乐游戏，大部分都是采用角色扮演的的形式进行，很少注重音乐元素的特点，比如说音色、力度和音的长短变化等，因此这个音乐游戏就是重点培养幼儿的听觉训练。这个音乐游戏是通过不同的游戏，让幼儿感受音的长短变化，从而培养中班幼儿的倾听能力和反应能力。　　【活动目标】：　　1、通过音乐游戏，让幼儿感受音的长短变化，培养幼儿的倾听能力。　　2、体验音乐游戏的快乐，培养幼儿的反应能力。　　【活动准备】：　　音乐，呼啦圈　　【活动过程】：　　活动流程设计意图　　一、听音乐，初步感受

2、音的长短变化　　1、听音乐开火车进入教室。　　（音长的地方前进，音短的地方进行简单的动作。）　　2、与幼儿开展握手问好导入。　　（个别幼儿问好的方式。）　　3、倾听音乐进行握手游戏。　　（先注意倾听，进行游戏。）　　4、这么多好朋友我们一起围圈就坐。　　（圆圈就坐，进入下环节。）激发幼儿兴趣，鼓励幼儿愿意参与活动，为下一个活动做铺垫。　　二、通过肢体动作，感受音的长短变化　　1、说说音乐的不同点。　　（请幼儿说说音的不同之处。）　　2、坐着倾听音乐，与教师一起用肢体动作表现音的不同。　　（区别音的长短，长时拍手，短时做小造型。）　　3、一起跳简单的圈圈舞。　　

3、（拉手进行游戏，音短时做小造型。）熟悉旋律，感受音的长短变化，激发幼儿表现的兴趣，培养幼儿的倾听能力。　　三、分角色，感受音乐游戏的快乐　　1、出示呼啦圈，倾听音乐，玩旅游游戏。　　（男孩子先做小岛，女孩子做火车。）　　2、互换角色，进行音乐游戏。　　（女孩子先做小岛，男孩子做火车。）　　3、在游戏中，结束活动。　　（男孩子做火车，当音乐短时，火车停在哪个小岛上，女孩子上火车。）通过游戏感受音的长短变化，体验音乐游戏的快乐。