小班科学活动剥橘子.doc

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1、科学活动：剥橘子小班班级：2011级校内班学号：107姓名：余柳明活动目标：1.了解橘子的外形特征，能用简单的语言讲述对橘子的认识和发现。2.学习运用多种感官感知橘子，愿意探索剥橘子的方法。3.体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。活动准备：1.每人1个小的布口袋且里面装有1个小橘子.2.餐巾纸、大筐、小盘子。活动过程；1．调动感官初步感知口袋中的橘子。教师：这里面是什么？怎么做才可以知道？（引导幼儿调动各种感官，摸摸、闻闻、拈拈）教师：袋子里面是什么？你是怎么知道的？（引导幼儿讲述用感官感知

2、橘子的特点，如用鼻子闻到了橘子的气味，用手摸上去的感觉等）2．观察认识橘子。教师：到底是什么？我们把它拿出来看一看。（橘子）再把袋子放到桌面上的筐里。（培养幼儿养成良好的使用材料的习惯）教师：橘子看上去是怎么样的？你又发现了什么？（引导幼儿用眼睛仔细观察橘子的颜色以及橘子上下的蒂和脐等部位的特点）教师：和旁边的小朋友比一比，你们的橘子有什么不同？（引导幼儿比较、观察橘子的大小、颜色）3.引导幼儿尝试探索剥橘子。教师：橘子里面是怎么样？吃到嘴里是什么感觉呢？（引导幼儿根据已有生活经验，自由大胆猜测橘子的内部特

3、征）教师：请你剥开橘子皮，看一看里面是什么样的？数一数有几辫？（鼓励幼儿自己尝试剥开橘子了解其内部结构——橘皮、橘肉、橘子核，并感知一个橘子分成了几辫）教师：我们子啊尝一尝，橘子是什么味道的？（启发幼儿用简单的词语表述品尝的感觉、如酸、甜、凉凉的等）