小班综合光脚旅行.doc

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1、活动内容：光脚旅行（综合）活动目标：1、体验光脚踩在不同质地的场地上的感觉。2、能用恰当的词语表达自己的感受：软、硬、光滑、粗糙等。3、积极参与活动，有探究的欲望。活动准备：1、选择室外水泥地、草地、塑胶跑道、鹅卵石地、沙地等，并检查场地是否有碎玻璃等危险物。2、幼儿画册第二册P14活动过程：一、导入活动1、“你们看，这个小朋友在干什么？”“她光着脚玩真高兴呀，今天我们也来光脚旅行好吗？”2、请幼儿拖鞋子、袜子，要求把袜子放在鞋子里，鞋子放在椅子下面。“小朋友看看，你的小脚是什么样子的？”（脚长长的，有脚面和脚底，有5个脚趾）“你知道脚有什么用吗？”（能走路）“宝宝们，你们准备好了吗？我们出

2、发吧！”二、教师带领幼儿光脚旅行，初步体验光脚踩在不同质的场地上的感觉，鼓励幼儿与同伴结伴而行时相互交流自己的感受。1、走地板“我们一起到午睡间的地板上走一走。”“走在地板上有什么感觉？”（滑滑的、凉凉的）2、“我们光着脚到外面去走一走吧。”“刚刚我们在地板上走是滑滑的、凉凉的，外面有地砖地、塑胶跑道、沙地、鹅卵石地，小朋友自己选一个地方自己去走一走，感受一下走在上面有什么感觉，走的时候要慢一点、小心一点。”（幼儿光脚尝试）3、“你刚刚走的是什么路，走上去有什么感觉？”（鼓励幼儿大胆表达自己的感受）4、“刚刚小朋友只走了一条路，你想不想走走其他的地方？”“你有走了那条路？有什么感觉？它和你前

3、面走的地方感觉一样吗？有什么不一样？”小结：地砖地是硬硬的很粗糙，塑胶跑道是软软的很粗糙，草地上是软软的有点扎脚，沙地上是软软的有点粗糙，鹅卵石地上很疼。一、游戏：踩脚丫“小朋友们，我们刚刚走了那么多地方，你最喜欢在哪里走？为什么？”“还记得我们以前玩的踩脚丫的游戏吗？是怎么玩的？”玩法：两个人从两头出发，你一步我一步轮流走，谁先踩到别人的脚，谁就赢了。教师示范“别人踩你的脚，你不想被踩到，可以原地躲闪。”在塑胶操场上，男小朋友一边，女小朋友一边，听老师口令进行游戏。幼儿自行结伴进行游戏。二、休息调整“玩累了吗？请小朋友们做在草地上，休息一会，可以和你的好朋友比一比小脚，看看你们的小脚有什么

4、不一样的地方。”活动延伸：幼儿画册《小脚丫去旅行》