学会婉言拒绝.doc

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1、学会婉言拒绝2012年秋季教育叙事-------李龙飞在一节物理下课时我对同学们说：“同学们，这个星期日是母亲节，你们都为妈妈准备了什么礼物？”学生嘈杂的声音中，最多的买好衣服，我又说：“同学们你们的语文老师教你们三年了，辛苦又辛苦，看着你们长大，你们该怎样表示呢？”学生非常兴奋，很响亮地说道：“我们一定表示，感谢她对我们的教诲，”这让我很高兴，可让我惊讶的是第二天的下午上语文前，我被同学围着，他们手拿一身新的很漂亮的衣服，还有鞋袜，让我看，并说：“看，怎么样，我们等王老师来给她一个惊喜，”这时我才知道我的话所有的分量。我说：“很好”不停地赞扬，夸奖学生做的对，等到我上第二节物理课时，我又把话

2、题引到买礼物上，我说：“下星期一是数学刘老师的生日，你们该怎么表示呢？”学生的议论又开始了，最后还是说：“送礼物。”我又说：“到下周三是英语石老师的三十岁生日，他自已已定下酒席庆贺一下，你们该怎么办呢？”同学们的议论不一尤其是喜欢英语课的学生说：“一定参加庆祝，祝他生日快乐。”学生停下议论后，我又说：“同学们，我告诉你们我的生日，好不好？”学生当然想知道结果，我说：“我的生日是下星期五，我也准备庆祝一下，你们愿意参加吗？”同学中有人说参加，可有一个声音：“你想教俺拿多少钱？”我说；“你们能参加我就非常感谢，然后再说：“你们随份了都是二十块，那你们看着办吧。”这时，学生的神态有所改变，语音也变阴

3、沉的了，说：“你搁那个地方请？”我仍巧地说：“搁家里”这时学生听出了味儿，话音彻底变了，说：“俺没有钱。”俺不去，“俺花的是爸妈的钱，俺没钱。而我仍说，算我没说吧，我真没面子，算了，算了。这时一位女生直言说：”你这不是指桑骂槐吗？俺谁谁那儿都不去就是了，俺不去就是了，停了一下，我仍说：“我不能扫大家的兴，我确实听说有两位男生真是下周做生日庆祝，你们同学之间该怎样还怎样吧。一学生坚定地说，我就是那儿也不去了。我略停了一下，把话放松，放婉转点儿说：同学业们，咱校纪也好，班规也罢，我在班会上也特别强调，不准占用晚自习两节课举行生日庆祝，那你们上周的两节晚自习，为何只有两位同学上？其他二十多位同学哪儿

4、去了？一同学说：“那他跟俺分别两年多了，他邀俺聚了聚，俺能好意思回绝吗？”我说，他为什么不选择在周一的中午放学后，做传统的酒席请你们呢？阳光下总比黑夜罩下好呀！一学生说：“他请客他做主，我说，你们也不是自由人呀？随即的回答是”即咋办？我停了一下又说，你们周日晚自习缺习，我批评你们，且指出了如何纠正错误，为啥周二晚自习又是只有两位男生坚守阵地呢？一学生说，我一年不就只这一个生日吗？我说，你生日快乐的同时，损害了别人什么吗？这时却有不同的回活，有人说，他邀我了，我不好意思说不去，有人说，我已请罢他了，他请我，我没法说不去，还有人说，你光想啥都管住，不叫俺快乐的过。我说，我们只说过生日这一活动，谁受

5、益了，谁受害了？受损失的又得到补偿了吗？讨论的兴致渐渐降下来，我说，，同学们，现在正值复习冲刺阶段，抓住时间最为关健，那些与学习无关，又占用时间的琐事，我们要学会婉言拒绝，在互相理解，平等相待的基础上，找到拒绝的理由，并不是拒绝了对方，就一定要伤害对方，或伤害友谊，又提议，我们不妨来演示一次以往的做法，找到拒绝的方法，随即就让学生创造情境，没置问题，找到拒绝方法李振强：我准备明晚过生日，在酒店里请你，你去吗？强圆：我建议你把这个活动放在明天中午饭时间，我帮你邀两位好友会更好，你想想看。张小恩：我爸妈今天中午给我定了一个生日蛋糕，放在家里，我想请你同去分享快乐。李运飞：谢谢你，如果你能把蛋糕搬到

6、教室里来，在课前我请全班同学共同唱生日快乐歌，祝我幸福，那效果会更好，这是我的建议，希望你考虑。李娟：刘畅，我听说刘老师下周二过生日，我们最好在当日给他买个大礼物，表达我们的心情。刘畅：如果我们全班同学在这周五放学后共同办个晚会尽情唱上几首歌，说出祝福的话，效果会更好，我们不妨下课后就倡议一下。就这样一来一说的互答，我很快就实现了预计目标，同学们学会了婉言拒绝，既增加了友谊，又为学习挤出了很多时间，更好的结果是同学不再把一部分精力用在应酬上，让过生日的学生能愉快地过生日让参与祝贺的同学也能发挥特长，增长智慧，共同快乐的成长。