聪明孩子笨老狼教案.doc

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1、活动名称：聪明孩子笨老狼王小玲活动目标：1、初步感受乐曲活泼、跳跃的性质，能听辨出乐曲中的重音部分。2、能通过各种形式表现自己对乐曲的感受。3、享受游戏的快乐，学习有控制地按规则游戏。活动准备：1、喜羊羊、灰太狼头饰各一个；2、音乐磁带、故事录音、课件背景图。活动过程：1、运用故事导入活动，引导幼儿听音乐做律动进场。T：今天早上老师接到了喜羊羊的电话，他想邀请我们小朋友到羊村去坐客，他说：秋天到了羊村里开满了好多漂亮的花朵，可美了！想请我们去参观，你们想去吗？T：请你们听着音乐整理好行装跟着老师出发吧！（教师播放第一遍音乐，幼儿跟老

2、师做律动进场）2、感受音乐的性质，引导幼儿通过各种形式表现对乐曲的感受。（1）提问：一路走来，听了这段音乐，你有什么感受？（幼儿回答并同时放出森林PPT图片）（2）第二次欣赏音乐，让幼儿用身体动作来表现感受音乐的活泼与跳跃。T：你们看，我们来到了哪里？想去青青草原必须从森林通过，这里住着许多的小动物，小动物们特别喜欢小朋友，它们想和小朋友们一起跳舞，你喜欢什么小动物呢？你就跟着音乐学这个小动物的动作跳舞吧！（播放音乐，幼儿齐舞）（3）第三次欣赏音乐，幼儿尝试找音乐的强音，用身体动作表示音乐的强音。T：跳累了，也走累了，我们坐在地上休

3、息一会儿吧！小动物们还想考考小朋友，听了这段音乐你觉得音乐里有什么特别的地方吗？（幼儿回答）T：对，在音乐的有些地方出现了突然的很重很响的音，我们把它叫作重音，下面我们一起来感受一下音乐中的重音，跟着音乐拍腿，听到重音的地方就拍手。你听到一个乐句中有几个重音？两个重音我们拍几次手？（幼儿听音乐作拍腿拍手的动作）T：真不错！小动物们都在夸小朋友们聪明呢！时间不早了，我们也该继续往前走了。嘘，听小鸟想跟我们说话呢！（播放小鸟的录音）（1）第四次欣赏音乐，用造型表示音乐的强音。T：小朋友们听见小鸟说的话了吗？真可怕呀！为了确保我们能安全的

4、通过黑暗森林，在我们正式进入黑暗森林之前我们要像解放军叔叔一样进行演习，可不能出一点点的差错呀！音乐会指引我们，听到重音就是提示我们灰太狼要转身了，我们就要停下来摆一个你喜欢的造型，只有静止不动灰太狼才不会发现我们，你们能做到吗？（播放音乐，幼儿做动作）1、游戏：聪明孩子笨老狼。教师向幼儿介绍游戏的玩法，提醒幼儿在重音处可以把自己变成树、石头等，但不能动。（播放音乐，幼儿游戏）2、以游戏情景结束活动。（出示“羊村”PPT图片）T：看，我们终于成功通过了黑暗森林来到了青青草原，喜羊羊正在那儿等着我们呢！（教师扮“喜羊羊”）T：小朋友们

5、真勇敢，欢迎你们来到青青草原，现在由我来带着小朋友们参观一下青青草原美丽的花展吧！