关于《因地制宜发展农业》说课稿.doc

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1、关于《因地适宜发展农业》第1课时农业与我们农业的分布的说课稿一、说目标：1、通过自学，使学生能联系实际和身边的事，说出“农业与我们生活的联系”。2、通过读图分析，了解我国农业的分布及地域差异。3、运用地图等资料，说出我国种植业、畜牧业、渔业、林业等农业的分布。4、本课共四目，这一课时讲的是农业的基础知识，为后两目的学习打好基础。二、说教材：教材设置了“农业与我们”“农业的分布”“农业基地的建设”和“走科技兴农之路”四个目，前两目讲的是农业与我们的生活不可分割，说明了农业的重要性，农业的分布主要讲农业

2、的特点和农业的地区差异，（当然差异很多，如：地形、气候、自然环境），这位下目“因地制宜发展农业”提供了依据，这也是本课的重点，突出了课题。三、说重点：我国农业分布的特点是一课时的重点。因为地理学的一个突出特点是区域性，地理空间分布向来是地理学中的重点内容。农业的分布特点受中国的地形、气候、自然环境、土地、水资源的分布情况影响很大，培养学生运用资料的能力。四、说教学难点：我国农业分布地区差异的成因是这一课时的难点，在地图上找出某种农业类型的分布的基础上，分析我国农业生产地区的差异成因，种什么？为什么？

3、对学生来说确实很难。五、说教法：利用多媒体激发学生的积极性，通过图片、读图，培养学生读图、用图、看图分析，解决问题的能力。采用直观教学、自学为主，分组活动，组间竞争共同总结的方法。六、不足之处（教学反思）